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Föderalismus in Deutschland

Unterrichtsverlaufsplan zur Auseinandersetzung mit Föderalismus und Bildung in vier Phasen: Einstieg mit Meinungsäußerung, Erarbeitung durch Diskussion zweier Positionen, Vertiefung durch Verfassen eines Erörterungstextes und Weiterführung durch Autorenplenum mit Textbesprechung.

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Politik, Geschichte, Religion-Ethik, Deutsch

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

18 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Vor- und Nachteile eines föderalen Bildungssystems analysieren und bewerten
Schüler verfassen eine argumentative Erörterung zu der Frage, ob Föderalismus in der Bildung sinnvoll ist
Schüler setzen kontrastierende Meinungen in Beziehung und entwickeln eine eigene Stellungnahme
Schüler können das Konzept des Föderalismus erklären und seine Bedeutung für Deutschland verstehen
Schüler können zwischen Kooperativem Föderalismus und Exekutivföderalismus unterscheiden
Schüler können die Aufgabenteilung zwischen Bund und Bundesländern beschreiben
Schüler können Vor- und Nachteile des föderalen Organisationsprinzips analysieren
Schüler können das Subsidiaritätsprinzip erklären und in ihren eigenen Worten definieren
Schüler verstehen die Beziehung zwischen Subsidiarität und horizontaler sowie vertikaler Gewaltenteilung
Schüler können Zuständigkeiten und Kompetenzebenen im föderalen System identifizieren
Schüler können deutsche Bundesländer und ihre Hauptstädte benennen
Schüler ordnen Bundesländer nach geografischen und administrativen Kriterien
Schüler erweitern ihr Wissen über die Geographie und Landeskunde Deutschlands
Schüler können das Konzept des Föderalismus erklären
Schüler analysieren die Vor- und Nachteile föderaler Strukturen
Schüler verstehen die Rolle der Bundesländer im deutschen Regierungssystem
Schüler können das Konzept des Zentralstaates erklären
Schüler verstehen die Struktur und Funktionsweise zentralistischer Staatssysteme
Schüler können Zentralstaaten von anderen Staatsformen unterscheiden
Schüler können das föderale Staatssystem Deutschlands erklären
Schüler verstehen die Rolle von Bund und Ländern im deutschen Föderalismus
Schüler können die Vorteile und Funktionsweise des föderalen Systems beschreiben
Schüler können das Subsidiaritätsprinzip erklären und seine Bedeutung für die europäische Politikgestaltung beschreiben
Schüler verstehen die Verteilung von Kompetenzen zwischen verschiedenen politischen Ebenen
Schüler können die historische Entwicklung des Föderalismus in Deutschland nachvollziehen und wichtige Ereignisse auf einem Zeitstrahl darstellen
Schüler verstehen die Grundlagen des föderalen Bundesstaates und dessen historische Wurzeln
Schüler können Begriffe der deutschen Geschichte identifizieren und in historische Kontexte einordnen
Schüler können Videoclips zu politischen Themen eigenständig planen und produzieren
Schüler recherchieren zu einem Thema und entwickeln eine eigene Aussage für ihre Videoproduktion
Schüler wenden Grundlagen der Videotechnik und Bildgestaltung an
Schüler schneiden und montieren Videomaterial unter Berücksichtigung von Bildfolge und Timing
Schüler können die Grundprinzipien des Föderalismus in Deutschland erklären
Schüler analysieren die Aufgabenverteilung zwischen Bund und Ländern anhand von Grundgesetzartikeln
Schüler wenden ihr Wissen über das Grundgesetz auf konkrete Fallbeispiele an
Schüler können die Funktionsweise des föderalen Systems in Deutschland erklären
Schüler können Unterschiede zwischen Bundesstaat und Zentralstaat benennen und vergleichen
Schüler können Vor- und Nachteile des föderalen Systems in Deutschland benennen und erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen föderaler Strukturen auf verschiedene Lebensbereiche wie Bildung und Verwaltung
Schüler argumentieren differenziert in einer Debatte über die Sinnhaftigkeit von Bundesländern
Schüler vergleichen föderale und zentralistische Regierungssysteme