Unterrichtsmaterialien Werte und Normen: Einheiten Seite 3/63

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Gerechtigkeit & Ungerechtigkeit

Handeln in Verantwortung

Schuld, Pflicht, Gewissen

Vorurteile, Toleranz und Respekt

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Digitale Spaltung und Teilhabe

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Algorithmische Fairness und Diskriminierung – Teil 2

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Algorithmische Fairness und Diskriminierung – Teil 1

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Moralische Maschinen

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Traditionelle ethische Konzepte im Kontext der Digitalisierung

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Einleitung – von Affen die, Götter sein wollen

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Arbeit unter den Vorzeichen struktureller Ungerechtigkeit

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Sich um die Sorgen sorgen

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Hinweise und Erwartungshorizonte

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15./16. Stunde – Wo liegen Grenzen der Meinungsfreiheit? – Kriterien entwickeln (M8)

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13./14. Stunde – Lassen sich rechte von linken radikalen Positionen normativ unterscheiden? – Optionale Vertiefung (M7)

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11./12. Stunde – Sind radikale Äußerungen legitim, gar geboten? – Herbert Marcuse (M6)

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7./8. Stunde – Verschleiert die Rede vom Konsens gesellschaftliche Ungleichheit? – Raymond Geuss (M4)

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5./6. Stunde – Bürgerräte – Wie gelingt die Einbindung unterschiedlicher Interessen in den politischen Diskurs? (M3)

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3./4. Stunde – Jeder hat das Recht seine Interessen zu verfolgen – Das Ehepaar Mill (M2)

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