Einheit • Friedrich • von Irene Buchholz

Arbeit unter den Vorzeichen struktureller Ungerechtigkeit

Unterrichtsmaterial zur Einführung des Konzepts der strukturellen Ungerechtigkeit am Beispiel der Bekleidungsindustrie. Die Seite enthält thematische Hintergrundinformationen, Bildungsziele und einen Überblick über die Materialien für ein Planspiel zur Erarbeitung des Themas mit Schüler:innen ab Jahrgangsstufe 9.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Arbeit

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Philosophie

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung und den Wandel des Arbeitsverständnisses von der Antike bis zur Gegenwart nachvollziehen
Schüler analysieren ihre eigenen Erwartungen an Arbeit und Leistung kritisch
Schüler reflektieren ethische Fragen zu gerechter Bezahlung und Arbeitsbedingungen
Schüler untersuchen Phänomene wie Entfremdung und Work-Life-Balance in modernen Arbeitsverhältnissen
Schüler entwickeln ein Verständnis für strukturelle Ungerechtigkeit in globalen Lieferketten