Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 13
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Einheit
Philosophische TierethikVorfragen zum tierethischen Diskurs; Tierethik als Bereichsethik und angewandte Ethik; Moderne Tierethik; Ältere tierethische Positionen; Fazit
Tierschutz
11-13. Klasse
Sekundarstufe 2
34 SeitenTierschutz11-13. KlasseSekundarstufe 234 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
WissenschaftsethikInterne Verantwortung: Wissenschaftsethos; Externe Verantwortung: Folgenverantwortung; Humanexperimente; Tierversuche
Handeln in Verantwortung10-13. KlasseSekundarstufe 252 SeitenHandeln in Verantwortung10-13. KlasseSekundarstufe 252 Seiten
Einheit
MedienethikProduzentenethik; Nachrichten und Meinungen; Unterhaltung; Werbung; Rezipientenethik (Publikums-/Nutzungsethik); Individualethische Verantwortung; Sozialethische Verantwortung; Internetethik (Prosumentenethik)
Handeln in Verantwortung10-13. KlasseSekundarstufe 284 SeitenHandeln in Verantwortung10-13. KlasseSekundarstufe 284 Seiten
Einheit
Dritter Abschnitt: Die Verantwortung von UnternehmenEinleitung; Kapitel 10: Märkte als Kontexte von Unternehmen; Kapitel 11: Unternehmen als Zurechnungssubjekte für Verantwortung; Kapitel 12: Die Verantwortung von Unternehmen; Kapitel 13: Relevante Inkonsistenzen (III)
Handeln in Verantwortung10-13. KlasseSekundarstufe 285 SeitenHandeln in Verantwortung10-13. KlasseSekundarstufe 285 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Unternehmensethik als Management der VerantwortungVerantwortung: Die ethische Grundkategorie der Unternehmensethik; Verantwortung als Integrationsbegriff; Die praktische Umsetzung der Unternehmensverantwortung im Management
Handeln in Verantwortung10-13. KlasseSekundarstufe 216 SeitenHandeln in Verantwortung10-13. KlasseSekundarstufe 216 Seiten
Einheit
WissenschaftsethikInterne Verantwortung: Wissenschaftsethos; Externe Verantwortung: Neutralitätsthese; Anwendungsfall 1: Humanexperimente; Anwendungsfall 2: Stammzellenforschung
Handeln in Verantwortung10-13. KlasseSekundarstufe 237 SeitenHandeln in Verantwortung10-13. KlasseSekundarstufe 237 Seiten
Einheit
Fukushima und die Folgen – Technikethik konkretM11 Verantwortung für kommende Generationen? – Atomsemiotik; M12 Wie funktioniert ein Siedewasserreaktor?; M13 Wie kam es zu den Explosionen in Fukushima?; M14 Die Folgen von Fukushima – schlimmer als Tschernobyl?; M15 Verantwortung, Freiheit und die Risikogesellschaft – Robert Spaemann
Handeln in Verantwortung10-13. KlasseGymnasium9 SeitenHandeln in Verantwortung10-13. KlasseGymnasium9 Seiten
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