Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 13
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Einheit
I. Grundbedingungen der EthikWie die Bibel verstehen? Orientierung durch Wahrnehmung; Wissenschaftsethik; Pluralismus; Freiheit; Das Gute; Menschenwürde; Gebote; Die Goldene Regel
Die goldene Regel
11-13. Klasse
Sekundarstufe 2
64 SeitenDie goldene Regel11-13. KlasseSekundarstufe 264 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Nächstenliebe im Christentum und in anderen ReligionenDie Lernenden erkennen, dass Nächstenliebe und goldene Regel Bestandteil aller großen Religionen sind, und erarbeiten anschließend den Zusammenhang zwischen Selbst- und Nächstenliebe.
Die goldene Regel11-13. KlasseBerufliche Schule7 SeitenDie goldene Regel11-13. KlasseBerufliche Schule7 Seiten
Einheit
Wer ist mein „Nächster“? – Nächstenliebe in der BibelDie Lernenden erarbeiten Bibelstellen zur Nächsten- und Feindesliebe und setzen diese in Beziehung zur Botschaft vom barmherzigen Samariter.
Die goldene Regel11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenDie goldene Regel11-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Nächstenliebe heuteDie Lernenden setzen sich mit Handlungen der Nächstenliebe auseinander und entwickeln ein Plakat zu eigenen Strategien.
Die goldene Regel11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenDie goldene Regel11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Eudaimonía am Beginn der PhilosophieErste moralphilosophische Ansätze; Demokrit als Begründer der philosophischen Ethik; Das seelische Glück des Gebildeten; Der praktische Weg zum Glück — euthymía, Maßhalten und „sokratische“ Einsicht; Politische Kunst als Grundlage des Allgemeinwohls; Gewissen und Scham; Demokrit als Vorläufer kantischer Ethik; Resümee
Gewissen10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenGewissen10-13. KlasseSekundarstufe 218 Seiten
Einheit
Kapitel 1: GesetzesethikDie Ethik der Religionen und die Religionskritik; Offenbarung oder menschliche Erfindung des Gesetzes?; Das Gesetz und das Gewissen in der Bibel; Die zehn Gebote; Die „Verschärfung“ des alttestamentlichen Gesetzes durch Jesus; Das natürliche ethische Gesetz
Gewissen10-13. KlasseSekundarstufe 250 SeitenGewissen10-13. KlasseSekundarstufe 250 Seiten
Einheit
Lob des »Nach-Textes« - Vielfältige Lektüren für den UnterrichtDie scharfe Trennung zwischen authentischem Originaltext und bearbeitetem Nach-Text ist nicht so evident, wie es den Anschein hat. Jeder im Unterricht verwendete Text ist in gewisser Weise zugerichtet, der paratextuellen Rezeptionssteuerung entkommt man nicht. Diese muss nur eben redlich sein und den Weg zum Original bahnen. Also können auch stark deutende Nach-Texte in Transfer- und Übungsphasen des Unterrichts sinnvoll eingesetzt werden.
Gewissen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenGewissen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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