Unterrichtsmaterialien Musik: Klassenstufe 7
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Einheit
Gehörbildung: Aufwärts oder abwärts?Gehörbildung: Aufwärts oder abwärts?
Intervalle
7-8. Klasse
Gesamtschule
1 SeiteIntervalle7-8. KlasseGesamtschule1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Übungen zu Intervallen (mit Versetzungszeichen)Übungen zu Intervallen (mit Versetzungszeichen)
Intervalle7-8. KlasseGesamtschule1 SeiteIntervalle7-8. KlasseGesamtschule1 Seite
Einheit
Gehörbildung: Welches Intervall hörst du?Gehörbildung: Welches Intervall hörst du?
Intervalle7-8. KlasseGesamtschule1 SeiteIntervalle7-8. KlasseGesamtschule1 Seite
video
Informationsfilm: HarmonielehreDie SuS rezipieren ein Video zur Harmonielehre, welche Regeln für das Dur-Moll-tonale System umfasst. Der Film erklärt, wie leitereigene Dreiklänge entstehen, warum man sie 'Stufen' nennt, welche von ihnen Dur- und welche Moll-Dreiklänge sind und dass der siebte ein verminderter Dreiklang ist. Kadenz und authentische Kadenz werden erläutert.
Kadenzen5-13. KlasseSekundarstufeKadenzen5-13. KlasseSekundarstufeVerwandte Themen
Einheit
Die allgemeine Musiklehre – Legen und VerstehenDie Sachverhalte der elementaren Musiklehre sind – vor allem, wenn sie nur mithilfe von Noten oder auch Klaviaturen vermittelt werden – in der Regel für viele Schülerinnen und Schüler zu abstrakt und nicht wirklich nachvollziehbar. Mit dem „Karten-Lege-Set“ (KLS) wird hier Abhilfe geschaffen. Jeder Ton – ob Stammton oder alteriert – ist hier gleichberechtigt repräsentiert durch ein Kärtchen. So werden Tonleitern und Dreiklänge haptisch erfahrbar. Für zusätzliche Motivation sorgt zudem das gemeinsame „Basteln“ der Materialien aus den Vorlagen.
Harmonielehre5-10. KlasseGesamtschule18 SeitenHarmonielehre5-10. KlasseGesamtschule18 Seiten
Einheit
Auld Lang Syne - Geschichte eines LiedesM1 „Auld Lang Syne“ – Liedblatt; M2 Zum Lied (1): ... politische Geschichte ... Text- und Sozialgeschichte; M3 Zum Lied (2): Harmonische „Einkleidung“: Wie soll man es begleiten?; M4 Die Quintfallkadenz; M5 Weitere Begleitmodelle (Lehrerzusatzblatt); M6 „Auld Lang Syne“ – Dreistimmiger Chorsatz
Kadenzen5-10. KlasseGymnasium9 SeitenKadenzen5-10. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Klangfarbe als musikalisches Gestaltungsmittel: Material Teil 1"Sound" ist ein im Musikunterricht oft vernachlässigter thematischer Bereich. Analytische Betrachtungen von Musikstücken konzentrieren sich meist auf primäre "Parameter" des Tonsatzes wie Rhythmik und Melodik. Dabei wird häufig unterschätzt, dass Klangfarben für die Wirkung von Musik von herausragender Bedeutung sind. Auch beim Klassenmusizieren stehen meist andere Aspekte im Mittelpunkt. Bislang existieren hierzu auch auffällig wenige Unterrichtsmaterialien. Das hier vorgeschlagene Unterrichtsmodell soll dazu beitragen, diese Lücke zu schließen.
Harmonielehre7-9. KlasseSekundarstufe 110 SeitenHarmonielehre7-9. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
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