Unterrichtsmaterialien Musik: Klassenstufe 5
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Einheit
Alles Kitsch?„Wie kann Weggeworfenem ein zweites Leben eingehaucht werden?“ Diese Frage stellt sich an der Erika-Mann-Grundschule in Berlin-Mitte die Upcycling-Werkstatt „Die Müllverwandler“. Sowohl in Klassenprojekten als auch in klassenübergreifenden Arbeitsgemeinschaften aus unterschiedlichen Fächern und Kontexten und wieder an unterschiedliche Fächer angedockt wird der Frage nachgegangen.
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1-6. Klasse
Grundschule
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Musik bewerten1-6. Klasse5 Seiten
Einheit
Vor 20 Jahren begann die „Bastian-Studie“ - Was hat uns Hans Günther Bastian heute noch zu sagen?„Musik macht klug.“ Das war die (von ihm nicht gewollte) Schlagzeile, die Hans Günther Bastian in Deutschland zu einem bekannten Mann machte. Aufgrund dieser Schlagzeile erfuhr er harsche Kritik aus dem musikpädagogischen Bereich: Nicht die Wirkung von Musik sollte im Mittelpunkt der Begründung für das Schulfach stehen, sondern ihr Selbstzweck. Die Kritiker verkannten zweierlei: Dass Transfereffekte durchaus Bestandteil dieser Begründung sein können und sollen – und dass Bastian sich gegen diesen Satz immer gewehrt hat.
Musik bewerten1-6. KlasseGrundschule4 SeitenMusik bewerten1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Havana uh nana - M1-M3Havana uh nana – Gesangsstimmen und Text; Havana – wo ist das?; Was macht kubanische Musik so besonders?; Mambo-Tumbao
Motive5-9. KlasseGesamtschule6 SeitenMotive5-9. KlasseGesamtschule6 SeitenVerwandte Themen
Motive5-9. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Havana uh nana - M5-M6Bläser (Part 1–3); Streicher (Part 4 und 5); : Klavier, Gitarre/Bass; Vorlage für einen selbst erstellten Ablauf
Motive5-9. KlasseGesamtschule11 SeitenMotive5-9. KlasseGesamtschule11 Seiten
video
Informationsvideo: TöneDie SuS rezipieren ein Video zum Thema Töne. Töne entstehen durch Schallquellen, die in Schwingungen versetzt werden. Der Film zeigt, wie das menschliche Gehirn sie aufnimmt, und erklärt wichtige Begriffe wie die Amplitude und die Frequenz mit der Einheit Hertz. Infraschall, Hörschall und Ultraschall werden mit ihren jeweiligen Eigenschaften betrachtet.
Thema5-13. KlasseSekundarstufeThema5-13. KlasseSekundarstufe
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