Unterrichtsmaterialien Musik: Friedrich Verlag
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301 Materialien
Einheit
Erstellen einer Sound-Collage und einer Klang-Komposition zu Geräuschen aus der UmgebungDieser Beitrag stellt ein dreitägiges Projekt vor, innerhalb welchem die SuS eine Sound-Collage und eine Klangkomposition zu Geräuschen aus ihrer Umwelt erstellen. Dabei arbeiten sie in Gruppen und sammeln Naturgegenstände zur Klangerzeugung. Des Weiteren verarbeiten sie diese mit Hilfe eines Musikbearbeitungsprogramms weiter und komponieren davon ausgehend einen eigenen musikalischen Ablauf.
Geräusch
4-6. Klasse
Grundschule
5 SeitenGeräusch4-6. KlasseGrundschule5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Musik auf der WieseNatürliche Geräusche auf einer Wiese sind meist Teil der Soundlandschaft um uns herum und damit mit menschlichen Klängen und Geräuschen vermischt. Aber was ist auf einer Wiese mit bunten Blumen und Gebüsch wirklich zu hören? Das kann eine spannende Frage für Kinder sein und Ausgangspunkt für eine Entdeckungsreise auch in die Musik, denn Komponisten haben sich immer wieder von solchen Klängen inspirieren lassen.
Geräusch1-6. KlasseGrundschule2 SeitenGeräusch1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Dschungelmusik?Der Dschungel: riesige üppig bewachsene Flächen, Unmengen von Tieren in allen Größen, undurchdringliches Gewirr, feuchte und drückende Hitze, unheimliche Geräusche. Eine Projektionsfläche für die menschliche Fantasie.
Geräusch1-6. KlasseGrundschule2 SeitenGeräusch1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Padlet im MusikunterrichtDie Bevorzugung der Hauptfächer und die anhaltenden Restriktionen beim Singen und Tanzen in geschlossenen Räumen sind für die ästhetische Bildung der Kinder höchst problematisch und stellen Musiklehrkräfte vor besondere Herausforderungen. Mit der digitalen Pinnwand „Padlet“ lassen sich gemeinsam dennoch Inhalte teilen und kommentieren und auch Audio- und Videobeispiele zeigen.
Funktionale Musik1-6. KlasseGrundschule4 SeitenFunktionale Musik1-6. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Cowboys und Wildwestromantik - Eine musikalische SpurensuchePferd, Hut, Stiefel, Lasso, Colt – mit diesen Insignien wurde in Amerika in den 1930er-Jahren eine nostalgische Version des Cowboys zur Modeerscheinung, die bis heute lebt. Für Kinder ist er zu einer neueren Märchenfigur mutiert: Er reitet wie der Teufel, schwingt das Lasso, ist nur sich selbst Rechenschaft schuldig und tanzt Square Dance in seiner kargen Freizeit.
Funktionale Musik1-6. KlasseGrundschule4 SeitenFunktionale Musik1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Neue Deutsche Welle wird 30 Jahre - Ein Thema für Grundschule?!Zugegeben, neu ist sie schon lange nicht mehr. 30 Jahre ist ihr Höhepunkt her. Viele erinnern sich an Tage aus Kindheit und Jugend, in denen Musik von Gruppen wie Extrabreit, Ideal oder UKW mit deutschsprachigen Titeln die Hitparaden bevölkerte. Das Singen, Musizieren oder Tanzen zur Musik der NDW in der Grundschule bietet aber mehr als die Entdeckung musikalischer Sozialisierungen.
Jugend und Musik1-6. KlasseGrundschule2 SeitenJugend und Musik1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Kinderrechte und Musikunterricht - Ein Interview mit Christin TellischMenschen- und Kinderrechte enthalten die wichtigsten Grundwerte für das soziale Zusammenleben. Sie sollten für alle Situationen, in denen Menschen miteinander agieren, im Fokus stehen: Im Alltag miteinander, in der Seniorenpflege, in der Behindertenarbeit, im Umgang mit Menschen aus anderen Kulturen und mit Kindern. Daher sollten alle pädagogischen Fachkräfte diese Rechte und die notwendigen Handlungskompetenzen kennen.
Experimentelle Musik1-13. KlasseGrundschule2 SeitenExperimentelle Musik1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
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