Unterrichtsmaterialien Mathematik: Einheiten
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Einheit
Spiegelachsen erkennen und benennenUnterrichtshinweise; Kopiervorlagen: Welche Linien sind Spiegelachsen?;
Spiegelachsen von Buchstaben
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Konstruieren von Figuren - Teil 1Mittelsenkrechte konstruieren; Mittelsenkrechte konstruieren; Parallele konstruieren; Parallele konstruieren; Winkelhalbierende konstruieren; Winkelhalbierende konstruieren; Kongruenzsätze für Dreiecke; Kongruenzsätze für Dreiecke; Dreiecke nach Seite, Winkel, Seite konstruieren; Dreiecke nach Seite, Winkel, Seite konstruieren; Dreiecke nach Winkel, Seite, Winkel konstruieren; Dreiecke nach Winkel, Seite, Winkel konstruieren; Dreiecke nach Seite, Seite, Seite konstruieren; Dreiecke nach Seite, Seite, Seite konstruieren; Dreiecke nach Seite, Seite, Winkel konstruieren; Dreiecke nach Seite, Seite, Winkel konstruieren
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Konstruieren von FigurenMittelsenkrechte konstruieren; Parallele konstruieren; Winkelhalbierende konstruieren; Kongruenzsätze für Dreiecke; Dreiecke nach Seite, Winkel, Seite konstruieren; Dreiecke nach Winkel, Seite, Winkel konstruieren; Dreiecke nach Seite, Seite, Seite konstruieren; Dreiecke nach Seite, Seite, Winkel konstruieren; Vermischte Übungen zu Dreiecke konstruieren; Mittelsenkrechte in Dreiecken; Winkelhalbierende in Dreiecken; Höhen in Dreiecken; Seitenhalbierende in Dreiecken; Vermischte Übungen zu besonderen Linien; Unregelmäßige Vierecke konstruieren; Rechtecke und Quadrate konstruieren; Parallelogramme und Trapeze konstruieren; Rauten und Drachenvierecke konstruieren; Vermischte Übungen zu Vierecke konstruieren; Lernzielkontrolle zum Konstruieren (1); Lernzielkontrolle zum Konstruieren (2)
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Verallgemeinerungen von Mittelsenkrechte und ParabelMan bekommt interessante Objekte und Phänomene, wenn man einige Fragestellungen der Sek-I-Geometrie verallgemeinert. Das soll anhand der Begriffe Mittelsenkrechte und Parabel gezeigt werden.
Verwandte Themen
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Leitidee Raum und FormMit diesem Material erhalten die Schülerinnen und Schüler zahlreiche Aufgaben rund um die Leitidee 'Raum und Form'. Der Fokus liegt auf Winkeln und Dreiecken. Dabei berechnen die Schülerinnen und Schüler die Winkel verschiedener geometrischer Formen oder zeichnen Geradenkreuzungen nach vorgegebenen Winkeln. Darüber hinaus befassen sie sich mit besonderen Punkten und Linien im Dreieck (z.B. Winkelhalbierende, Mittelsenkrechte, Höhenschnittpunkt etc.). Zudem konstruieren die Schülerinnen und Schüler eigenständig Dreiecke nach bestimmten Vorgaben.
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Winkel und DreieckeWinkel an einer Geradenkreuzung – Nebenwinkel; Winkel an einer Geradenkreuzung – Scheitelwinkel; Winkel an einer Geradenkreuzung –
Stufenwinkel; Winkel an einer Geradenkreuzung – Wechselwinkel; Winkelsumme im Dreieck; Kongruenzsatz I; Kongruenzsatz II; Mittelsenkrechte; Winkelhalbierende
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Zeichnen mit Geodreieck und ZirkelDie SuS zeichnen mit dem Geodreieck und untersuchen Linien auf Parallelität. Auch zeichnen sie Senkrechten ein und gestalten ein Muster aus Kreisen.
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