Unterrichtsmaterialien Latein: Friedrich Verlag
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Einheit
Sakrale Tieropfer und Fleischmahlzeiten in der griechisch-römischen AntikeSakrale Tieropfer und Fleischmahlzeiten in der griechisch-römischen Antike
Griechen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenGriechen5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kollaboratives Arbeiten mit digitalen Tools im GriechischunterrichtGemeinsames Arbeiten an einem Text ist eine gängige Methode im altsprachlichen Unterricht. Wie dies mit den digitalen Etherpads gelingen kann und welche Vorteile die Arbeit mit dem digitalen Tool gegenüber der "klassischen" Textarbeit hat, zeigt dieser Beitrag.
Griechen5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenGriechen5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Das Bild Hannibals in der Antike: eine Vita im Zeichen von Hass und FluchtHannibal brachte Rom einst an den Rand der Niederlage, doch er konnte seine Chance nicht nutzen. Es folgten die Verbannung aus Karthago und Jahre der Flucht. Anhand von ausgewählten Textauszügen erarbeiten die SuS die Leitmotive Hass, Furcht und Heimatlosigkeit bzw. Flucht und deren Verwicklung in der Hannibal-Vita des Cornelius Nepos.
Geschichte Roms9-10. KlasseSekundarstufe 115 SeitenGeschichte Roms9-10. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
Einheit
Livius: Begründung der römischen MachtpolitikAm Beispiel der großen Kontrahenten Scipio und Hannibal sowie Aemilius Paullus und Perseus erfahren die SuS, wie einzelne Persönlichkeiten an Wendepunkten der römischen Geschichte mit Entschlossenheit, Stärke, aber auch humanitas die Zukunft Roms sichern und zu seiner beherrschenden Rolle in der Welt beitragen.
Hannibal10-13. KlasseSekundarstufe 210 SeitenHannibal10-13. KlasseSekundarstufe 210 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Zeitliche Perspektive und Schrittigkeit von HausaufgabenAbhängig von der Art der Hausaufgaben können Zwischenbesprechungen im Unterricht nötig sein. Komplexere Hausaufgaben werden dann in mehreren Schritten bearbeitet. Am Beispiel von Phaedrus’ Baumfabeln, Nepos’ Hannibal und der Vor- bzw. Nachbereitung einer Exkursion werden die drei verschiedenen Modelle vorgestellt.
Geschichte Roms9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenGeschichte Roms9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
„Flucht“: ein aktuelles Thema im altsprachlichen UnterrichtDas Thema „Flucht“ ist ein altes menschliches Thema. Seine Komplexität, die von den unterschiedlichsten Beweggründen für die Flucht, Fluchtwegen und auch Integrationsmöglichkeiten an den Ankunftsorten einen Bogen spannt, hat auch unsere Schulen mit aktueller Intensität erreicht.
Hannibal5-13. KlasseSekundarstufe 12 SeitenHannibal5-13. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Das Imperium Romanum – ein Wirklichkeit gewordener Traum!?Im 2. Jh.n. Chr. stellt Aelius Aristides in seiner Romrede die römische Herrschaftspraxis der Kaiserzeit als Wohltat und Gewinn für die römischen Provinzen dar; dazu greift er auch auf literarische Projektionen und Visionen aus augusteischer Zeit zurück. Die Lernenden erarbeiten Auffassung und Verfahren des Autors und vergleichen sie mit den historischen Tatsachen.
Geschichte Roms5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenGeschichte Roms5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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