Unterrichtsmaterialien Kunst: Performatives Handeln und Aktion im Raum

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Unübersichtliche Versuchsanordnungen der Gegenwartskunst - Versuche der Orientierung

Einheit

Unübersichtliche Versuchsanordnungen der Gegenwartskunst - Versuche der Orientierung

Die SuS lesen einen Artikel über die Gegenwartskunst und beschreiben sie. Auch die Widersprüche, die in vielen Facetten münde, werden analysiert. Die SuS lernen Ansätze der kunstdidaktischen Perspektive kennen.

Performatives Handeln und Aktion im Raum

5-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Performatives Handeln und Aktion im Raum

5-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

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Vernetzungen – Erweiterungen – Überschneidungen: Datenströme und öffentlicher Raum

Einheit

Vernetzungen – Erweiterungen – Überschneidungen: Datenströme und öffentlicher Raum

Künstler thematisieren und nutzen digitale Vernetzung. Dabei bildet das Netz einen erweiterten Handlungsraum und gleichzeitig wird der öffentliche Raum von Künstlern mit Datenströmen überlagert. So entstehen Überschneidungen zwischen beiden Räumen.

Caspar David Friedrich

1-13. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Caspar David Friedrich

1-13. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Einzelstundenperformance - Eine konzeptuelle Antwort auf den einstündigen Unterricht

Einheit

Einzelstundenperformance - Eine konzeptuelle Antwort auf den einstündigen Unterricht

Wie kann Kunstunterricht trotz Einstündigkeit der prozesshaften Selbsterforschung und der Suche nach individuellem Ausdruck Raum geben und gleichzeitig die ganze Palette an technischen, gestalterischen, ästhetischen und kunstgeschichtlichen Aufgaben erfüllen? Auf diese Frage sucht das folgende Konzept der aufeinander aufbauenden Einzelstundenperformance unter dem Motto „Durch Performance zur Performance“ eine Antwort zu geben.

Aktionskunst

1-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Aktionskunst

1-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten