Unterrichtsmaterialien Geschichte: 20. Jahrhundert
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Völkerschlacht Leipzig – Befreiungskrieg gegen NapoleonVom 16.-19. Oktober 1813 fügten die Alliierten Österreich, Preußen, Russland und Schweden dem französischen Heer die entscheidende Niederlage zu und brachen damit die Vorherrschaft Napoleons über Europa. In der ersten Massenschlacht der Neuzeit kämpften über eine halbe Million Soldaten aus allen Teilen Europas um die politische Zukunft und die territoriale Aufteilung des Kontinents. Die Völkerschlacht bei Leipzig ging als die größte und blutigste Feldschlacht bis zum Ersten Weltkrieg in die Geschichte ein. Der Film erzählt die Geschichte dieses Königsschlags gegen Napoleon. Anhand spannender Aufnahmen, gefilmt während der historischen Gefechtsdarstellung zum 200. Jahrestag, und zahlreicher Interviews wird die Geschichte wieder lebendig gemacht. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter.
Völkerrecht
7-9. Klasse
Sekundarstufe 1Völkerrecht7-9. KlasseSekundarstufe 1Testen kostet nichts
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Einheit
Die Völkerschlacht bei LeipzigVom 16. bis 19. Oktober vor 200 Jahren kam es bei der Völkerschlacht bei Leipzig zum entscheidenden Wendepunkt der Befreiungskriege gegen die napoleonischen Truppen. Anlässlich dieses Gedenktages haben wir Ihnen eine Unterrichtseinheit mit den wichtigsten Fakten und Hintergrundinformationen zusammengestellt. Ihre Schüler lesen einen Text zu Napoleons Lage vor der Völkerschlacht, lernen, wie die Schlacht abgelaufen ist und erfahren etwas über die politischen Folgen der Schlacht. Die Lösungen zu den Aufgaben sind enthalten.
Völkerrecht7-10. KlasseSekundarstufe 1
9 SeitenVölkerrecht7-10. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
Einheit
Rassismus und VölkermordRassismus und Völkermord
Völkerrecht10-13. KlasseSekundarstufe 210 SeitenVölkerrecht10-13. KlasseSekundarstufe 210 Seiten
Einheit
Warum verlassen Menschen ihre Heimat? – Die Gründe für die Völkerwanderung und die Schwierigkeiten während der Völkerwanderung benennenM7 Wandernde Menschen … – So weit das Auge reicht; M8 Warum verließen die germanischen Stämme ihre Heimat? M9 Schwierigkeiten während der Wanderungen – Eine Geschichte; M10 Interview mit einem Germanen;
Völkerrecht6-7. KlasseGymnasium4 SeitenVölkerrecht6-7. KlasseGymnasium4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der Völkermord in Ruanda1994 überrollt eine Welle von Hass und Gewalt das zentralafrikanische Land Ruanda. Nach jahrzehntelangen Auseinandersetzungen kam es in den Monaten April bis Juli zum Völkermord der Hutu an den Tutsi. Bis heute ist die politische, wirtschaftliche und sozio-kulturelle Entwicklung des Landes durch die Folgen dieses Völkermordes beeinträchtigt. Das aktuelle Unterrichtsmaterial vermittelt historisches Hintergrundwissen, geht auf die geographischen, wirtschaftlichen und ethnischen Gegebenheiten Ruandas ein und hilft beim Bewerten der Geschehnisse und beim Nachdenken über die Folgen des Genozids. Die Arbeitsblätter werden durch einen Lösungsteil komplettiert.
Völkerrecht8-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenVölkerrecht8-10. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
Einheit
US - European Relationships: USA und der VölkerbundDie SuS erlernen, woran der Beitritt der USA zum Völkerbund scheiterte. Dazu analysieren sie als Einstieg zwei Karikaturen. Anschließend erarbeiten sie arbeitsteilig zwei Texte zu den Beweggründen der einzelnen Akteure und diskutieren dies in einer Podiumsdiskussion. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Völkerrecht10-13. KlasseGymnasium4 SeitenVölkerrecht10-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Der Umgang mit fremden Völkern im Römischen ReichDie SuS beschreiben eine Karikatur und beschäftigen sich im Zuge dessen damit, welche kulturellen Unterschiede Nepos zwischen Griechen und Römern sieht. Des Weiteren stellen sie heraus, wie die nichtrömischen Kulturen von den Römern aufgefasst wurden und welche Veränderung der Kontakt der Römer mit den eroberten Kulturen brachte. Abschließend nennen die SuS die Ursachen für den Aufstand der Briten und vergleichen die Situation dieser mit anderen Beispielen römischer Provinzen.
Völkerrecht11-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVölkerrecht11-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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