Unterrichtsmaterialien Französisch: Gesamtschule
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Einheit
Mitten ins Leben - Stadtrallyes sinnvoll planen und durchführenBei einer Exkursion ins fremdsprachige Ausland wird die Bedeutung der Fremdsprache schnell greifbar. Der besondere „Kick“ entsteht aber, wenn Schüler mit Einwohnern ins Gespräch kommen und merken, wie viel sie schon sagen und verstehen können. Stadtrallyes bieten dafür einen geeigneten Anlass.
Stadt und Land
5-9. Klasse
Gesamtschule
6 SeitenStadt und Land5-9. KlasseGesamtschule6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Voici mon quartier! - Die Lieblingsorte im eigenen Stadtviertel vorstellenDie SuS führen ein Projekt zum Themenbereich "Echte und virtuelle Lieblingsorte" durch. Hierbei erwerben sie zunächst wichtiges Vokabular zur Beschreibung und stellen französische sowie deutsche Stadtiertel vor. Ihre erworbenen Kenntnisse wenden sie auf ihren eigenen Lieblingsort an. Hierzu fotografieren sie diesen und stellen ihn in Form einer Präsentation vor.
Stadt und Land5-8. KlasseGesamtschule9 SeitenStadt und Land5-8. KlasseGesamtschule9 Seiten
Einheit
C'est quoi, le 14 juillet ?M1 Vocabulaire / Culture : Fêtes et jours fériés en France (1./2. Lj.); M2 Vidéo : C’est quoi, le 14 juillet? (1./2. Lj.); M3 Vocabulaire / Culture : Fêtes et jours fériés en France (Ende 2./3. Lj.); M4 : Vidéo : C’est quoi, le 14 juillet? (Ende 2./3. Lj.); M5 Vocabulaire / Culture : Fêtes et jours fériés en France (4./5. Lj.); M6 Vidéo : C’est quoi, le 14 juillet? (4./5. Lj.); M7 Recherche : Les symboles de la République (4./5. Lj.);
Feiertage6-10. KlasseBerufliche Schule17 SeitenFeiertage6-10. KlasseBerufliche Schule17 Seiten
Einheit
La vie politique en France. Ein landeskundlicher Lernzirkel für die 12. und 13. JahrgangsstufeMithilfe der Texte und Aufgaben zu Staatssystem, Nationalversammlung, Senat, Gesetzgebung, Präsidentschaftswahlen und den politischen Parteien erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler selbstständig das nötige Grundwissen über das französische politische System. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf dem Vergleich von französischem und deutschem System. Die Materialien können im Rahmen eines Lernzirkels in ihrer Gesamtheit bearbeitet, aber auch einzeln im Unterricht eingesetzt werden. Rechtzeitig zu den französischen Präsidentschaftswahlen im Frühjahr 2007 (22. April und 6. Mai) machen sich Ihre Schüler fit für die heiße Phase des Wahlkampfes und lernen die Hauptkandidaten kennen.
Französisch12-13. KlasseGesamtschule38 SeitenFranzösisch12-13. KlasseGesamtschule38 SeitenVerwandte Themen
Einheit
«Atmosphère ! Atmosphère ! »In diesem Artikel wird die Thematik der Filme besprochen. Dabei werden unterschiedliche Themen wie die Veränderung der Sehgewohnheiten, die Motivation durch Film, Film in Frankreich, die Rolle des französischen Films in der Welt sowie die Kompetenzen beim Filmverstehen besprochen. Weiterhin werden konkrete Aufgabenformate zum Vorgehen im Unterricht vorgestellt.
Französisch5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenFranzösisch5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
« C’est pas l’enfer ni le paradis » - Zwischen Hoffnung und Enttäuschung: Immigration im ChansonEin Vergleich zwischen den Chansons „Africain à Paris“ von Tiken Jah Fakoly und Corneilles „Africain à New York“ fördert die Einfühlung in Flüchtlingsschicksale im Spannungsfeld der aktuellen Migrationsbewegungen. Somit werden die SuS bei der Auseinandersetzung mit den beiden Liedtexten für die Themenbereiche "Francophonie" und "Immigration" sensibilisiert.
Immigration und Integration8-13. KlasseGesamtschule8 SeitenImmigration und Integration8-13. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
Identité nationale ou identités plurielles ? - Interkulturelles Lernen an der Novelle Afropean SoulEs fällt nicht immer leicht, angemessene Unterrichtsvorhaben zu entwickeln, die für die Lernenden nachvollziehbar sind und zugleich die Komplexität interkulturellen Lernens erfahrbar machen. Die Novelle von Léonora Miano eignet sich hierfür in besonderer Weise.
Immigration und Integration10-13. KlasseGesamtschule8 SeitenImmigration und Integration10-13. KlasseGesamtschule8 Seiten
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