Einheit • Raabe • von Louise Atkinson

Êtes-vous un(e) bobo? - M4-M6

Arbeitsblatt mit vier Fotografien von Personen unterschiedlicher Stilrichtungen. Die Schüler sollen die Personen beschreiben und entscheiden, ob sie als „Bobos" oder „Hipsters" zu charakterisieren sind.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Êtes-vous un(e) bobo?

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Interkulturelle Begegnung, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Medien und Kommunikation, Zusammenhängendes Sprechen, Pragmatisches Schreiben, Alltag und Gesellschaft, Persönliche Identität, Gesellschaftliche Situationen, Radio und TV, Berichten und Beschreiben, Beschreiben, Soziale Entwicklungen und Probleme, bobos, hipster, Hörsehverstehen, interkulturelle Kompetenz, Bildbeschreibung, Selbsttest, bourgeois bohèmes, Identität, Lifestyle, mode de vie

10.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können das Konzept der Bobos und ihre Rolle in der französischen Gesellschaft erklären
Schüler analysieren authentische französische Medientexte und Videos zum Thema Bobos
Schüler vergleichen die Figuren des Bobos und des Hipsters kritisch
Schüler reflektieren ihre eigenen Lebenseinstellungen und Konsumgewohnheiten im Kontext gesellschaftlicher Kategorien