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Sprache, Kommunikation, Handeln
Einheit • UTB • von Prof. Dr. Peter Schlobinski
Sprache, Kommunikation, Handeln
Theorieseite zur Semiotik und sprachlichen Zeichen mit Fokus auf die Zeichenkonzepte von Ferdinand de Saussure. Erläutert die Begriffe Signifikat und Signifikant sowie deren komplementäre Beziehung anhand von Diagrammen und Beispielen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Grundfragen der Sprachwissenschaft
Gesamtes Werk - 15 Einheiten
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Deutsch
10.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
28 Seiten
Lern
ziele
Schüler können grundlegende Konzepte und Fragestellungen der Sprachwissenschaft verstehen und erklären
Schüler analysieren die Struktur und Funktion von Sprache(n) in verschiedenen Kontexten
Schüler untersuchen die Beziehungen zwischen Sprache, Kommunikation und Gesellschaft
Schüler reflektieren über die biologischen, kognitiven und kulturellen Grundlagen von Sprache
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Verwandte
Themen
Kommunikation
Sprechen und Zuhören
Rhetorik
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