Methodische Hinweise zur Durchführung einer Einstiegs- und Erarbeitungsphase zum Thema Flächeninhalte von Dreiecken. Die Seite beschreibt ein handlungsorientiertes Experiment mit verschiedenen farbigen Dreiecken, bei dem Schüler Schätzungen vornehmen, Messungen durchführen und Flächeninhalte berechnen.
