Einheit • Raabe • von Nina Thiele-Azadian

Interpretieren: Gedichte, sprachliche Bilder

Arbeitsblatt zur Gedichtinterpretation mit dem Gedicht „Im Kino" von Sonya Sones. Schüler analysieren Metaphern, definieren den Begriff und verfassen in Gruppen ein eigenes Gedicht mit zentraler Metapher.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Popcorntüten, die Funken sprühen?" Schritt für Schritt zur Gedichtinterpretation

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Grundlagen, Verfahren der Textinterpretation, Verfahren der Textanalyse, Wirkung, Deutung, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Merkmale

7.-8. Klasse

Realschule, Mittlere Schulen

13 Seiten

Lernziele

Schüler können Gedichte kriterienorientiert analysieren und grundlegende Strukturmerkmale wie Reim, Strophe und Vers erkennen
Schüler können sprachliche Bilder wie Personifikation, Vergleich und Metapher erkennen, untersuchen und deuten
Schüler können leitfragenorientiert und methodengeleitet eine Gedichtinterpretation verfassen
Schüler können einen lyrischen Text planen, schreiben und überarbeiten
Schüler können lyrische Texte vortragen