Einheit • Raabe • von Wilhelm Borcherding
Heinrich von Kleist: "Der zerbrochne Krug"
Arbeitsblatt zur Analyse von Kleists Vorrede zu „Der zerbrochne Krug" mit Kupferstich-Reproduktion und Textauszug. Schüler sollen die Bildkomposition untersuchen, Kleists Textinterpretation nachvollziehen und ihre Erkenntnisse austauschen.
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Deutsch
7.-0. Klasse
Gymnasium
21 Seiten
Lernziele
- Schüler können Handlungsaufbau, Figuren und Sprache des Dramas analysieren
- Schüler entwickeln eigene Interpretationsansätze und stellen diese dar
- Schüler trainieren Schreibformate des Abiturs (Figurencharakteristik, Dialoganalyse, Szenenanalyse)
- Schüler untersuchen aktuelle Inszenierungskonzepte und entwickeln eine eigene Position zur Gattungsfrage
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Leseverstehen
- Quellenarbeit
- Bewertung und Reflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
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