Einheit • Raabe • von Monika Gross

Günther Grass "Im Krebsgang": Analyse der Erzählweise

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse der Erzählweise in Günter Grass' Novelle „Im Krebsgang". Schüler sollen einen inneren Monolog schreiben, die Erzähltechnik analysieren und Gründe für die Radikalisierung einer Figur erarbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Realität trifft auf Fiktion - Günter Grass' Novelle: "Im Krebsgang". Die Geschichte vom Untergang der "Wilhelm Gustloff" und ihre Auswirkungen auf die Gegenwart untersuchen

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Lesen, Literarische Gattungen, Verfügen über Leseerfahrungen, Verfügen über Leseerfahrung, Epische Langformen, Gegenwartsliteratur, Günter Grass, Novelle, Epik, Ich-Erzähler, Erzählverhalten, Schreibgespräch

10.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Novelle als literarische Auseinandersetzung mit einer historischen Begebenheit verstehen
Schüler analysieren die Figuren und ihre Beziehungen im Kontext ihrer Familiensituation
Schüler untersuchen die Erzählweise der Novelle und deuten die titelgebende Metapher „Im Krebsgang"
Schüler erkennen die Zusammenhänge zwischen Verdrängung, Schuld und Rechtsextremismus
Schüler reflektieren die Bedeutung des Internets für die Radikalisierung von Jugendlichen