Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

Arbeitsblätter - Teil 2

Arbeitsblatt zur Einzelanalyse einer Textpassage aus Kafkas „Der Verschollene". Schüler sollen ein Gespräch zwischen Karl, seinem Onkel und Pollunder analysieren und ihre Beobachtungen in einer Tabelle systematisch dokumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Franz Kafka: Der Verschollene

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

10 Seiten

Lernziele

Schüler können Kafkas Roman „Der Verschollene" analysieren und verschiedene Interpretationsansätze nachvollziehen
Schüler untersuchen die Erzählweise und Erzählperspektive in Kafkas Werk
Schüler diskutieren, ob der Roman als Bildungs- oder Antibildungsroman zu verstehen ist
Schüler analysieren einzelne Episoden und Figurenkonstellationen unter Berücksichtigung von Macht- und Kommunikationsstrukturen