Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: UTB

93 Materialien

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Lernumgebung

Didaktische Theorien und Modelle

Lern- und Arbeitstechniken

Soziale und personale Kompetenz

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

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93 Materialien

Lernen in zwei Sprachen und interkulturelle Bildung

Einheit

Lernen in zwei Sprachen und interkulturelle Bildung

Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit als Bildungsziel: Lernen in zwei Sprachen; Herkunftssprachlicher Unterricht im mehrsprachigen Kontext; Sprachunterricht und Sprachförderung im mehrsprachigen Kontext – Kontrastive Sprachbetrachtung

Deutsch

1-13. Klasse

Grundschule

70 Seiten

Deutsch

1-13. Klasse

Grundschule

70 Seiten

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Die deutsche Orthographie und ihre Geschichte

Einheit

Die deutsche Orthographie und ihre Geschichte

Kurze Geschichte der deutschen Orthographie und ihrer Reformen; Kurze Geschichte der Didaktik der Orthographie; Zusammenfassung; Aufgabe

Deutsch

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Deutsch

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Einheit

Mehrsprachigkeit

Viele SchülerInnen sprechen mehrere Sprachen abwechselnd, je nachdem, mit wem sie sich unterhalten. Die Kompetenzen, die Lernende sich beim Erwerb ihrer Sprachen erworben haben, sollte man im Unterricht in einer weiteren, zusätzlichen Sprache nutzen. Die Europäische Bildungspolitik unterstützt die Anbahnung von Mehrsprachigkeit.

Deutsch als Zweitsprache

1-13. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Deutsch als Zweitsprache

1-13. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Einheit

Klassenführung und Organisation

Klassenführung; Räumliche Organisation; Zeitliche Organisation; Unterrichtsskizze

Klassenmanagement und Organisation

1-13. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Klassenmanagement und Organisation

1-13. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Einheit

Professionalität der Lehrkräfte

Teamentwicklung und professionelle Lerngemeinschaften; Kompetenzen von Lehrkräften

Klassenmanagement und Organisation

1-13. Klasse

Grundschule

118 Seiten

Klassenmanagement und Organisation

1-13. Klasse

Grundschule

118 Seiten

Konzepte und Methoden in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Einheit

Konzepte und Methoden in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Lehrpraxis in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Umgang mit Forschungsergebnissen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Forschungsmethoden in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Forschendes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Kasuistische Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Videos in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Falldarstellungen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Portfolioarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Trainingsprogramme in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Lernwerkstätten in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Außerschulische Lernorte in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Aktionsforschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Klassenführung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Mentoring und Coaching in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Beratung und Eignungsabklärung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Implizites Wissen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Heimliches Curriculum in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Klassenmanagement und Organisation

1-13. Klasse

Grundschule

124 Seiten

Klassenmanagement und Organisation

1-13. Klasse

Grundschule

124 Seiten

Einheit

Angebotsgestaltung

Methoden und Verfahrensweisen von Unterricht; Darbietende Formen des Unterrichts; Entdeckendes Lernen; Entwickelnde Formen; Fördern in innerer und äußerer Differenzierung; Kooperative Formen; Üben; Aufgabenkultur; Hausaufgaben; Feedback im Unterricht; Medien im Unterricht; Klassenführung/Klassenmanagement; Außerschulische Lernorte

Klassenmanagement und Organisation

1-13. Klasse

Grundschule

108 Seiten

Klassenmanagement und Organisation

1-13. Klasse

Grundschule

108 Seiten

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