Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: UTB
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93 Materialien
Einheit
Mehrsprachigkeit und Bildung in der KiTaTranslanguaging: Mehr- und Quersprachigkeit im Erwerb und Gebrauch; Mehrsprachigkeit und Literacy: gelebte Mehrschriftlichkeit; Angehende Mehrsprachigkeit: Beobachtung und Dokumentation
Mehrsprachigkeit
1-13. Klasse
Grundschule
56 SeitenMehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule56 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
DeutschunterrichtIn diesem Beitrag sollen Konzepte und Methoden vorgestellt werden, wie der (natürlichen) Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität innerhalb des Klassenzimmers ein Platz im herkömmlichen Deutschunterricht eingeräumt werden kann und wie die natürlichen Ressourcen der Mehrsprachigkeit im Unterricht gewinnbringend für alle eingesetzt werden können, ohne dabei die Bedeutung des Deutschen für den Unterricht und als Bildungsziel aus den Augen zu verlieren.
Mehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule5 SeitenMehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Mehrsprachigkeit und SprachbewusstheitMehrsprachigkeit; Sprachbewusstheit; Zusammenfassung; Aufgaben
Mehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule20 SeitenMehrsprachigkeit1-13. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
5 Arbeitsabschnitt: StörungenEinstimmung auf das Thema; Ursachen von Störungen; Umgang mit Störungen; Das normale Schwätzen
Umgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule14 SeitenUmgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Förderung emotional-affektiver VoraussetzungenTraining für sozial unsichere Kinder; Training bei Prüfungsangst; Training für aggressive Kinder; Umgang mit Störungen im Unterricht
Umgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule31 SeitenUmgang mit Störungen1-13. KlasseGrundschule31 Seiten
Einheit
Teil II: Spezielle PsychotraumatologieHolocaust; Folter, Krieg und Vertreibung; Kriegstrauma; Kindheitstrauma; Vergewaltigung; Gewaltkriminalität; Arbeitslosigkeit als psychisches Trauma; Lebensbedrohliche Erkrankung als Faktor psychischer Traumatisierung; Mobbing; Ausblick: Die Zukunft der Psychotraumatologie und die Frage der Ausbildung
Interagieren und sich mitteilen1-13. KlasseGrundschule132 SeitenInteragieren und sich mitteilen1-13. KlasseGrundschule132 Seiten
Einheit
2. Teil: Tanzpädagogik und Tanzvermittlung: Inhalte, Methoden und ZieleTanzpädagogik und Tanzvermittlung; Qualität zeitgemäßer Tanzvermittlung; Tanzforschung und Wirkungsforschung; Tanz – eine systematische Einordnung von Erscheinungsformen und Bedeutungsdimensionen; Spiel, Theater und Tanz; Rhythmik – Musik und Bewegung; Tanzimprovisation im Vermittlungskontext (postdigital) – Definitionen, Ziele, Methoden und Beispiele; Tanz und Inklusion; Tanzräume; Kreativität und Tanz; Von wildem Toben und entspanntem Träumen – Körperwahrnehmung durch Tanz bei Kindern; Persönlichkeitsbildung, Bewegung und Tanz – Begründung eines ästhetisch-kulturellen Selbstkonzepts
Interagieren und sich mitteilen1-13. KlasseGrundschule204 SeitenInteragieren und sich mitteilen1-13. KlasseGrundschule204 Seiten
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