Unterrichtsmaterialien Logisches Denken: Ganze Werke Seite 1/1
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Didaktik & Methodik
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elk Verlag
Gesamtwerk
Tauchgang Lebenskompetenzen
Den Ärger von sich tanzen, mit Bechern die Koordination üben oder eine Geräuschlandkarte zeichnen: Diese 30 handlungsorientierten Aufträge fördern zentrale personale, soziale und methodische Kompetenzen der Lernenden. Mithilfe dieses Ordners erlernen die Schüler*innen spielerisch, konkret und ganzheitlich Kompetenzen, die über rein fachliches Wissen hinausreichen und sie optimal auch auf das Leben nach der Schule vorbereiten. Dazu enthält der Ordner zu sechs überfachlichen Kompetenzen aus dem Lehrplan 21 (je zwei personale, soziale und methodische) je fünf verschiedene Aufträge, die unterschiedlichen Fächern zugeordnet sind. Damit steht Ihnen eine Fülle an Zugängen zu den überfachlichen Kompetenzen zur Verfügung, welche sich direkt, einfach und zielführend in Ihren Fachunterricht integrieren lassen. Förderung von Selbstreflexion & Eigenständigkeit: Die Aufträge im Ordner ermöglichen den Schüler*innen über sich selbst nachzudenken, zunehmend selbstständig zu handeln, persönliche Ziele zu verfolgen, sich eigene Meinungen zu bilden, im Team zu kooperieren oder Konflikte und Probleme zu lösen. Jeder Auftrag beinhaltet mindestens eine passende Reflexionsfrage, die zum Nach- und Weiterdenken anregt. Soweit eindeutige Lösungen möglich sind, sind diese vorhanden. Vielseitiger Einsatz in verschiedenen Fächern: Die Aufträge können direkt im Fachunterricht eingesetzt werden (Deutsch, Mathematik, NMG, Bewegung & Sport, BG, TTG, MU, MI). Die Lernenden schreiben eine Geschichte weiter und schlagen konkrete Lösungen vor, sie ordnen Gefühle ein, indem sie diese zeichnen, sie lösen Zahlenrätsel mit Hilfe verschiedenfarbiger Steine, üben sich im Zuhören, tanzen ihren Ärger von sich, trainieren ihre Koordination mit verschiedenen Ballübungen oder dem Cup Stacking. Teamarbeit & Problemlösungskompetenz stärken: Ob alleine, zu zweit, in der Kleingruppe oder im Klassenverband – dank wechselnden Sozialformen reflektieren die Lernenden immer wieder ihre persönlichen Interessen, Gefühle und Meinungen, tauschen sich aber gleichzeitig auch mit anderen Kindern aus und trainieren ihre Dialogfähigkeit. So erweitern sie ihre sozialen, kommunikativen, methodischen und organisatorischen Fähigkeiten und entwickeln Strategien, mit deren Hilfe sie unterschiedlichste Aufgaben in verschiedenen Lebensbereichen erfolgreich bewältigen können – tauchen also direkt ein in ihre Lebenskompetenzen. Dieses Lehrmittel ist in Zusammenarbeit mit der time!N GmbH entstanden. time!N stärkt die Lebenskompetenz eines Menschen, indem er ausserhalb seines Komfortbereichs handelnd neue Erfahrungen sammelt.
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Mit Regenwürmern lernen
Welches Ihrer Kinder würde den «Regenwurm» als Lieblingstier nennen? Vermutlich keines. Mit den abwechslungsreichen Arbeitsblättern in diesem Ordner machen Sie das faszinierende Kriechtier jedoch gleich viel sympathischer. Dieser Ordner bietet einen ganzheitlichen Zugang zum Thema «Regenwurm»: Die Kinder beobachten und zählen Würmer, trainieren die visuelle Wahrnehmung und die Auge-Hand-Koordination. Sie üben die richtige Stiftführung, lösen Raum-Lage-Aufgaben, trainieren das logische Denken und die Konzentration. Sie basteln, singen und rätseln. Zudem erfahren sie wissenswerte Sach-Informationen zum Regenwurm. Aus dem Inhalt: Der Körper eines Regenwurms, Verschiedene Regenwurmarten, Der Lebensraum eines Regenwurms, Das Regenwurm-Glas, Kompost-Box, Wo ist welcher Regenwurm?, Regenwürmer zählen, Logische Reihen u. v. m. Die Aufgaben des Ordners eignen sich für das zweite Kindergartenjahr und für die Anfangszeit der 1. Klasse.
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Mit Früchten lernen
Versüssen Sie den Kindern die Schuleingangsphase mit Früchten! Die meisten Kinder kennen und mögen Früchte und lassen sich so gut «abholen». Im Anfangsunterricht schärfen Sie viele Grundkompetenzen der Kinder: Diese erfahren die Vielfalt der Früchte sinnlich und motorisch. Anhand des Apfels und anderer Früchte lernen sie räumliche und zeitliche Orientierung sowie Zusammenhänge und Gesetzmässigkeiten kennen. Sie benennen Sinneserfahrungen und lernen spielerisch, wie gesund Früchte sind. Sie forschen, entdecken, handeln, erzählen, ordnen, verpacken, zählen, malen, basteln und spielen. Der Ordner enthält Vorlagen, Auftragskarten, Lösungen sowie Tipps für den Unterricht und für den ersten Schultag. Vier Farbbeilagen gibt es zum kostenlosen Download. Passend zum Ordner empfehlen wir Ihnen die Spielfrüchte aus Plastik (5192).
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Knetaufgaben für den Advent
Kneten, Formen, Modellieren – eine sinnliche Tätigkeit mit beruhigender Wirkung. Mit den Knetaufträgen bauen Sie die Aktivität in die oftmals hektische Adventszeit ein und ermöglichen Ihren Kindern einen ruhigen und gleichzeitig konzentrierten Start in den Tag. Jeden Morgen drücken die Kinder ihr Stück Glitzerknete (4904) weich und setzen einen adventlichen Knetauftrag um. Sie formen Kerzen, Geschenke, Tannenbäume, Skifahrer oder Guetzli. Das Modellieren begleiten Sie wahlweise mit Musik. z. B. mit der CD «Kinder kommen zur Ruhe» (4647). Die Kinder verbessern ihre feinmotorischen Kompetenzen, die taktile Wahrnehmung, die Kreativität und das bildliche und räumliche Vorstellungsvermögen. Sie lernen, eine Handlung zu planen und ein Produkt zu präsentieren. Nach dem Modellieren bearbeiten sie die Adventsthematik anhand eines Arbeitsblatts weiter und stimmen sich Tag für Tag mehr auf Weihnachten ein. Die Knetaufträge sind verschieden anspruchsvoll, freiere und engere Vorgaben wechseln sich ab. Unter den Arbeitsblättern finden Sie Rätsel, Lesetexte, Suchbilder, Logicals, Knobelaufgaben und anderes. Für die täglichen Inputs benötigen Sie etwa 15 Minuten. Die 24 Aktivitäten sind voneinander unabhängig, Sie können sie beliebig vertauschen oder weglassen.
Gesamtwerk
Mit Steinen lernen
Begeisterung zum Schulstart mit Steinen! Die Kinder finden, sammeln, sortieren, ordnen, zählen, gestalten und bearbeiten Steine. Sie spielen mit ihnen, betrachten und untersuchen sie genauer und nehmen sie in ihre Sprache und ihr Denken auf. Mit Ideen für den ersten Schultag, Musterbrief für die zukünftigen Schülerinnen und Schüler und vielen Anregungen für den mündlichen Unterricht. Aus dem Inhalt des Ordners: Graphomotorische Übungen, Mathematische und sprachliche Grundlagen: zählen, grösser – kleiner, Mengen, Matrix , Lesesteine, Wortbau-Steine, Silben-Steine, Raumlagen, Wahrnehmung, Logik Auftragskarten: „Steinmannli“, Steinemusik, Steinspiele, Steine erforschen, Laute auf Steinen, Zahlen auf Steinen, Mathe mit Steinen, Speckstein bearbeiten
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