Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten

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Lerngegenstände und ihre (Re-)Konstruktion im zieldifferenten Unterricht - Forschungsperspektiven

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Immer unterwegs – Mobilität von Menschen und Waren untersuchen

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Sonne, Mond und Erde – Mondphasen beobachten und erklären

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Kartieren und Befragen als geographische Arbeitsweisen – Erkundung des Wochenmarktes und Analyse räumlicher Strukturen

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Digitale (Geo-)Medien in der Grundschule – Mit GPS-Geräten dem Koordinatennetz der Erde auf der Spur

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Mit Schülerinnen und Schülern Stadtteilpläne und (Schatz-)Karten erstellen

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Einleitung – Die geographische Perspektive im Sachunterricht

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Wasser-Boden-Wechselwirkungen: Durch Beobachten, Untersuchen und Modellieren über den Wasserkreislauf lernen

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Raumkonzepte im Kontext geographischen Lernens im Sachunterricht

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Der Schulhof – Erleben, Teilhaben und Gestalten zwischen pädagogischem Schutzraum und Öffentlichkeit

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Inklusiver Unterricht in den sozialwissenschaftlichen Fächern der Sekundarstufe

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Die (Un)Möglichkeit inklusiver Schulcurricula an Grundschulen

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(Zeit-)Geschichte mit Hilfe historischer Quellen re- und dekonstruieren – am Beispiel des Materials Nicht in die Schultüte gelegt

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Wie Lehrkräfte ihren Sachunterricht weiter entwickeln und Fortbildung sie dabei unterstützen kann - Ergebnisse einer empirischen Studie zur Identifikation von Gelingensbedingungen

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