Einheit • Klinkhardt • von Bettina Reiss-Semmler

Die (Un)Möglichkeit inklusiver Schulcurricula an Grundschulen

Wissenschaftlicher Artikel über die Herausforderungen bei der Erstellung inklusiver Schulcurricula an Grundschulen. Der Text behandelt die Umstellung von inhaltsorientierten Lehrplänen auf kompetenzorientierte Bildungsstandards und deren Auswirkungen auf inklusive Schulentwicklung.

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