Unterrichtsmaterialien Deutsch: Wortschatzarbeit
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BildgeschichteStation 1: Legekarten Bildgeschichte 1+2; Station 2: Wortfeld „sagen“; Station 3: Wortfeld „gehen“; Station 4: Wortfeld „machen“; Station 5: Wörtliche Rede; Station 6: Bildgeschichte mit offenem Ende
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Ausmalbilder - Teil 2Verben: Wortfeld „gehen“; Verben: Wortfeld „sprechen“; Verben: Personalformen; Verben: Mitlautverdopplung; Verben suchen; Nomen und Verben: Silben; Nomen und Verben suchen 1; Nomen und Verben suchen 2; Adjektive suchen; Adjektive und Verben suchen; Nomen, Verben, Adjektive 1; Nomen, Verben, Adjektive 2; Nomen, Verben, Adjektive mit ie
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Dein Homeschooling Material – Richtig schreibenDas Material enthält einen Auszug aus "Mein grosses Übungsbuch - Deutsch/Mathematik für die 3. Klasse Grundschule". Es werden themenspezifische Materialeinheiten mit Lösungen und einem anschließenden kleinen Test angeführt. In diesem Paket sind folgende Lerneinheiten enthalten: Sinnvolle Texte schreiben; Wiederholungen und Satzanfänge; Das Wortfeld "gehen"und "sagen"; Passende Adjektive finden.
Einheit
Fantasieerzählung - Teil 1Mithilfe der vorliegenden Materialien verbessern die Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe A ihre Kompetenzen im Schreiben von Fantasieerzählungen. Sie befassen sich dabei u.a. mit dem Wortfeld 'gehen' sowie mit dem Erkennen von Zeitformen.
Verwandte Themen
Einheit
Fantasieerzählung - Teil 2Mithilfe der vorliegenden Materialien verbessern die Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe B ihre Kompetenzen im Schreiben von Fantasieerzählungen. Sie befassen sich dabei u.a. mit dem Wortfeld 'gehen' sowie mit dem Erkennen von Zeitformen.
Einheit
Fantasieerzählung - Teil 3Mithilfe der vorliegenden Materialien verbessern die Schülerinnen und Schüler der Kompetenzstufe C ihre Kompetenzen im Schreiben von Fantasieerzählungen. Sie befassen sich dabei u.a. mit dem Wortfeld 'gehen' sowie mit dem Erkennen von Zeitformen.
Einheit
Ein lebendiger Rhythmus: Bewusstes Sprechen beim Vortragen von GedichtenDie SuS entdecken Spannungsmomente in einer Fantasiereise und erklären, wie diese durch den Sprechrhythmus unterstützt werden. Des Weiteren erschließen sie sich den Inhalt des Gedichts "Die Beiden" von Hugo von Hofmannsthal und erstellen ein Wortfeld zum Verb "gehen". In einer experimentellen Phase erproben die SuS verschiedene Gangarten zu den Wörtern des Wortfeldes, beschreiben den Rhythmus des Gedichts und bereiten darauf aufbauend eine Sprechfassung des Gedichts vor.
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