Unterrichtsmaterialien Verfahren der Textinterpretation: Einheiten Seite 29/38

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Fach

Deutsch

Schultyp

Sekundarstufe I

Grundschule Hauptschule Realschule Gesamtschule Gymnasium Förderschule Berufliche Schule Sekundarstufe I Sekundarstufe II

Klassenstufe

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Verlag

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"Wunder" von Raquel J. Palacio: Mobbing

RAABE

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Spannendes Erzählen

RAABE

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Charlies Clique – die Beziehungskonstellationen

RAABE

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Leseeindrücke austauschen – ein Literaturcafé

RAABE

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Stephen Chbosky: „Das also ist mein Leben“ – Einstieg in die Lektüre

RAABE

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Schreiben unterschiedlicher Gedichtsformen

RAABE

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Aufbau und Form von Gedichten

RAABE

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Lesen/Mit Texten umgehen

scolix

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Sekundarstufe 1

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Den Sommer gemeinsam hören, riechen, schmecken, fühlen und sehen - Sinneswahrnehmung aktivieren und so bei der gesamten Lerngruppe literarisches Lernen initiieren

Friedrich Verlag

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Den Romaninhalt verstehen und die Hauptfiguren kennenlernen

RAABE

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Der historische Hintergrund

RAABE

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Von der Inszenierung zum Dramentext - Schillers Die Räuber über das Theater kennenlernen

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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So wird es spannend – eine packende Geschichte schreiben

RAABE

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„Vielleicht dürfen wir bleiben“ - Eine Fluchtgeschichte zur Förderung von Fremd- und Textverstehen

Friedrich Verlag

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Praxis: Materialbeiträge - Teil 3

Persen Verlag

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Praxis: Materialbeiträge - Teil 2

Persen Verlag

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Praxis: Materialbeiträge - Teil 1

Persen Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Lesebuchgeschichten“ von Wolfgang Borchert

Persen Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Brudermord im Altwasser“ von Georg Britting

Persen Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Das Fenster-Theater“ von Ilse Aichinger

Persen Verlag

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Sekundarstufe 1

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"Nennt mich nicht Ismael!": Lernerfolgskontrolle

RAABE

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"Nennt mich nicht Ismael!": Barrys Gefühle

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"Nennt mich nicht Ismael!": Scobies Aufstieg

RAABE

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"Nennt mich nicht Ismael!": Humor und Intertextualität

RAABE

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"Nennt mich nicht Ismael!": Erste Eindrücke über die Hauptfigur

RAABE

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