Einheit • Friedrich • von Anne Steiner

Von der Inszenierung zum Dramentext - Schillers Die Räuber über das Theater kennenlernen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Auseinandersetzung mit zeitgenössischem Theater am Beispiel von Nicolas Stemanns Inszenierung von Schillers „Die Räuber". Die Seite erläutert den didaktischen Zugang über Inszenierungsfotos und beschreibt die Lernziele sowie die Materialien für die Unterrichtseinheit.

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Literatur, Schreibverfahren, Literarische Gattungen, Pragmatisches Schreiben, Drama, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Sturm und Drang, Aufklärung, Grundlagen der Analyse und Interpretation von Dramen, Dramenklassiker, individuelle Wahrnehmung, zeitgenössische Theaterkunst, Anschlusskommunikation, Analyse und Interpretation, Rezension zu Theaterinszenierung

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene zeitgenössische Theaterformen kennenlernen und analysieren
Schüler können theatrale Zeichen und Inszenierungsmittel erkennen und reflektieren
Schüler können mit Irritationen und Fremdheitserfahrungen im Theater umgehen
Schüler können eigene ästhetische Vorlieben entwickeln und begründen
Schüler können Theateraufführungen rezipieren und bewerten