Unterrichtsmaterialien Deutsch: Tagebuch schreiben
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Reading and writingIn dem Material werden unterschiedliche Unterrichtseinheiten oder Stunden zur Gestaltung von Unterricht vorgestellt. Diese fokussieren sich auf die Lese- und Schreibkompetenz bei SchülerInnen. Die Einheiten sind unterschiedlich lang und sind jeweils für unterschiedliche Klassenstufen anwendbar. So werden folgende Themen angeboten:
- Lesetagebuch mit Twitter® führen;
- Mit webbasierten Texteditoren kollaborativ schreiben;
- Fact Checking: Textverständnis mit Kahoot! überprüfen;
- Weblogs zur Dokumentation einer Klassenfahrt nutzen;
- Mit Online-Bildersammlungen einen Comic gestalten;
- Book reviews als authentische Meinungsäußerung im Unterricht nutzen;
- Poesie mit modernen Medien gestalten
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Textanalyse und -interpretation - Teil 10Grant Wiggins und Jefferson; Miss Emma und Tante Lou; Vivian Baptiste und Matthew Antoine; Rev. Mose Ambrose; Paul Bonin; Mr. Farrell Jarreau
Verwandte Themen
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Kapitel 5: Lernwelt Klassenzimmer: Szenarien für einen handlungsorientierten FremdsprachenunterrichtKapitel 5: Lernwelt Klassenzimmer: Szenarien für einen handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht
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The Diary Is Dead–Long Live the DiarySind diaries nicht längst verdrängt von öffentlicheren Selbstdarstellungsformaten wie Facebook, Blogs etc.? Dennoch ist der Auftrag „Write a diary entry“ immer noch ein Klassiker – häufig ohne dass die Lernenden dessen generische Merkmale kennen. Aus Modelltexten erarbeiten sie sich deshalb Textstrukturen, sprachliche Mittel und kommunikative Absichten und schreiben Tagebuch für die Figuren im Jugendroman Every Day. So setzen sie sich mit Identitätskonzepten auseinander.
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Head Off to Discover the Unknown - Tagebucheinträge vorbereiten, verfassen und überarbeitenIn Lima Englisch unterrichten, Menschen in Afrika über AIDS aufklären oder mit dem Rucksack einmal um die Welt … Während eines gap year nach der Schule kann man viele aufregende Dinge erleben, seinen Horizont erweitern und vielleicht herausfinden, welchen Beruf man später ergreifen möchte. In Klasse 10 ist das Thema besonders relevant. Die Schüler schreiben hier Tagebuch- oder Blogeinträge über eine fiktive Zeit im Ausland. Dazu erarbeiten sie sich mithilfe eines graphic organizer zunächst eine plausible Rahmensituation, die sie dann kreativ mit Beispielen, Erlebnissen, Gedanken und Gefühlen füllen.
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