Unterrichtsmaterialien Deutsch: RAABE
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Sommergedichte – eine Werkstatt zum kreativen SchreibenMit dem Ausprobieren von vier kurzen Gedichtformen erhalten die Schüler die Möglichkeit, nach festen Mustern kreativ zu schreiben. Die Rahmenvorgabe bietet auch schreibschwächeren Schülern die Gelegenheit, sich ganz individuell zum Thema „Sommer“ poetisch auszudrücken – frei von Rechtschreibzwang. Eine spätere Schreibkonferenz sichert, dass die Texte, wenn sie veröffentlicht werden, korrekt geschrieben sind.
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Rondell, Schneeball oder gereimt: Verschiedene Gedichte schreibenDie Schülerinnen und Schüler entscheiden sich für eine von drei Gedichtformen und schreiben ein entsprechendes Alltagsgedicht, das sie in der Klasse präsentieren.
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Einführung – grundlegende Strukturen lyrischer TexteDie Schülerinnen und Schüler machen sich mit den Zielen der Unterrichtsreihe und den Bewertungskriterien vertraut. Sie legen ein Portfolio an. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Wortbilder. So werden sie sich der für Gedichte und ihre Untersuchung zentralen Beziehung von Form und Inhalt bewusst. Die Schülerinnen und Schüler erschließen die Konstruktionsprinzipien einfacher Gedichtformen und erstellen eigene Texte nach dem vorgegebenen Schema. So werden sie für die formale Struktur von Lyrik sensibilisiert.
Verwandte Themen
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Vorbereitung der LEK: Verfassen einer GedichtinterpretationDie SuS schreiben eine Gedichtinterpretation zu Eduard Mörikes Gedicht "In der Frühe". In einer Lernerfolgskontrolle erhalten sie schließlich zwei Aufgaben zur Auswahl. Entweder schreiben sie ein eigenes Gedicht oder sie fertigen eine Gedichtinterpretation zu Theodor Storms Gedicht "Die Stadt" an.
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Lernerfolgskontrolle: Gedichtinterpretation – Das sind doch MenschenLernerfolgskontrolle: Gedichtinterpretation – Das sind doch Menschen
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