Unterrichtsmaterialien Planen von Texten: Ganze Werke Seite 79/153
3824 MaterialienIn über 3824 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Nebentexte
Welchen didaktischen Mehrwert bieten Nebentexte für den Deutschunterricht? Wie können diese als eigenständige oder vom Referenztext abhängige Texte im Unterricht eingesetzt werden? Die Modelle im Heft zeigen exemplarisch, wie Nebentexte in allen Alterstufen eingesetzt werden können. hat Ihnen auch schon einmal ein Klappentext zu viel verraten oder falsche Erwartungen an ein Buch geweckt? Oder hat ein spannender Theatertrailer Sie erst auf eine Inszenierung aufmerksam gemacht? Mit Trailern und anderen Nebentexten, wie Cover und Klappentexte, werden (literarische) Neuerscheinungen beworben. Sie erzeugen Aufmerksamkeit, wecken Erwartungen und steuern Entscheidungsprozesse. Sie sind jedoch nicht nur als Instrumente der Werbung für den Unterricht spannend und ergiebig. Sie nutzen auch Strategien, die es mit Lernenden zu entdecken gilt: Welcher Ausschnitt aus einem Werk wird für den Nebentext genutzt? Welche Erwartungen werden dadurch wie geweckt? Welcher Bezug besteht zwischen Cover bzw. Klappentext und Buch? Die Vielfalt der Nebentexte macht sie didaktisch reizvoll und ermöglicht ihre Reflexion in unterschiedlichen literatur- wie medienbezogenen Kontexten. Nebentexte können isoliert betrachtet werden, sind aber vor allem im Hinblick auf ihre Referenztexte in verschiedenen Phasen des Unterrichts einsetzbar. Sie bieten die Möglichkeit zum literarischen Gespräch und ermöglichen ein produktionsorientiertes Vorgehen (zum Beispiel durch das Drehen eigener Trailer oder den Entwurf von Covern).
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Das Erdbeben in Chili
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Rechtschreibtraining mit Lesespaß - Klasse 4
Sie können Ihre Schüler von nun an immer für sich gewinnen, wenn Sie das Rechtschreibtraining mit der in diesem Band enthaltenen Rahmengeschichte verknüpfen, die gemeinsam vorbereitet und gelesen wird. Auf jedes Kapitel der Geschichte folgt die "Rechtschreibwoche" mit Aufgaben und Spielen zu einem Rechtschreibphänomen: Einstieg mit der Geschichte und Formulierung der Wochenend- und Wochenaufgabe am Freitag, Austausch über das Rechtschreibphänomen am Montag sowie Abschluss mit einem Laufdiktat am Donnerstag. Mithilfe verschiedener Herangehensweisen und in wechselnden Sozialformen - in Einzelarbeit oder im gemeinsamen Spiel - bearbeiten Ihre Grundschüler knifflige Rechtschreibfälle motiviert und handlungsorientiert. Automatisiert werden dabei die Verwendung von Konjunktionen, die wörtliche Rede sowie der Umgang mit dem Wörterbuch. Der große Vorteil: Rechtschreibung ist vor allem auch für Eltern ein Thema, bei dem sie gerne mitreden und zudem hohe Erwartungen haben. Dank der in die Rechtschreibwoche integrierten Wochenendhausaufgabe können Sie Eltern geschickt und mühelos miteinbeziehen und sorgen damit (auch mit dem vorgeschalteten Elternbrief) für Transparenz. Motivierte Schüler und zufriedene Eltern: Trainieren Sie mit diesen 14 Rechtschreibwochen nachhaltig das richtige Schreiben Ihrer Schüler der 4. Klasse. Die Themen: - doppelter Mitlaut - "ä von a" - "v"-Wörter - "ß"-Wörter - "ck"-Wörter - "tz"-Wörter - "-h"-Wörter - "ie"-Wörter - doppelter Selbstlaut - Substantivierungen - "ks"-Laut - "i"-Wörter - das - dass - Auslautverhärtung Der Band enthält: - eine schnelle Einführung in das Konzept der Rechtschreibwoche - allgemeine Materialien zur Durchführung (Arbeitsblätter und Kopiervorlagen) - 14 Lesekapitel mit passenden Beispielsätzen und Laufdiktaten
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Michael Köhlmeier: "Zwei Herren am Strand"
Der Roman "Zwei Herren am Strand" von Michael Köhlmeier erschien im Jahr 2014 und wurde schnell zum Bestseller. Der Leser begegnet darin zwei historischen Personen, Charlie Chaplin und Winston Churchill, die sich in der Fiktion des Romans immer wieder treffen, um gemeinsam ihre Depressionen zu bekämpfen. Wissen will dies der fiktive Ich-Erzähler des Romans aus nur scheinbar historischen Quellen. Und noch mehr weist darauf hin, dass der Erzähler nicht immer zuverlässig ist - erst eine genaue Analyse des Romans ermöglicht ein tieferes Verständnis des Textes. Diese sollen Ihre Schülerinnen und Schüler im Rahmen der vorliegenden Einheit anhand exemplarischer Themen vornehmen.
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Die Marquise von O...
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
Verwandte Themen
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Lesen und Schreiben mit Detektiv Pfiffig, Klasse 3
Mit den Arbeitsblättern dieses Bandes verknüpfen Sie sinnerfassendes Lesen mit spannender Detektivarbeit und können gleichzeitig das Textverständnis mithilfe der kniffeligen Schreibanlässe überprüfen. Zusammen mit Detektiv Pfiffig lösen Ihre Drittklässler selbstständig 22 Mini- Krimi-Fälle. Jeder Fall besteht aus einer Doppelseite in gleichbleibender Form: Auf der linken Seite lesen die Schüler einen spannenden Mini-Krimi und suchen in den liebevoll-witzig illustrierten Szenen gleich einen Teil der Lösung. Auf der rechten Seite bearbeiten die Kinder schriftlich 6 Fragen zum Mini- Krimi, die schließlich zur Lösung des Falls führen. So üben sie genau zu lesen, sich eigenständig Informationen zu erarbeiten und diese zu verschriftlichen. Die Arbeitsblätter eignen sich hervorragend für Freiarbeit und Wochenplan. Abgerundet wird das Angebot durch einen Mini-Krimi zum Selbstgestalten und die Lösungskarten zur Selbstkontrolle. Als besondere Motivation locken ein Detektivausweis und eine Urkunde für jeden Lesedetektiv.
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Das FRESCH-Lesetraining für die Sekundarstufe
Eigentlich soll es sie nicht geben – und doch sitzen viele von ihnen tagtäglich im Unterricht: Schüler, deren Lesekompetenz nach Abschluss der Grundschule nicht ausreicht, um in der Sekundarstufe mitzuhalten. Das wirkt sich in allen Fächern negativ auf ihren Schulerfolg aus, denn gelesen wird schließlich überall! Für diese Schüler ist das Lesen jedoch enorm anstrengend. Viele Wörter erlesen sie nur stockend und mühsam und auch das Textverständnis leidet. Dieser Band hilft Ihnen, solche Schüler gezielt zu unterstützen. Zentral ist dabei, die Lesegenauigkeit zu fördern, die Lesegeschwindigkeit zu erhöhen und die Sinnerfassung zu trainieren. So nutzen Ihre Schüler beispielsweise Silben, um in einen besseren Leserhythmus zu kommen, spüren Fehler in Fantasiewörtern auf, lesen Wörter und Texte von hinten nach vorne, zerlegen Wörter in kleine Einheiten oder finden Signalwörter und Oberbegriffe. So gelangen alle Schüler Schritt für Schritt zu einer besseren Lesekompetenz!
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Ben bei den Piraten
Passend zur Lektürereihe „KidS“ (Klassenlektüre in drei Stufen), erhalten Sie hier den 3-fach differenzierten Lesebegleiter zum Roman "Ben bei den Piraten". Die Kopiervorlagen bieten für jede Lesestufe der Ganzschrift Aufgaben, die die Schüler und Schülerinnen motivieren. Sie fördern Textverständnis, Texterschließung, Lesekompetenz und Lesestrategien und orientieren sich an den Bildungsstandards. Von leichten Inhaltsfragen zum sinnerfassenden Lesen für schwächere Leser und Leserinnen bis zu kniffligen Leseprofi-Aufgaben: Hier arbeitet jedes Kind auf seinem Niveau. Zum Inhalt des Kinderromans: Was wie ein ganz normaler Schulausflug beginnt, wird für Ben zu einem großen Abenteuer: Bei einem Ausflug zu einem Schloss entdeckt er ein altes Gemälde mit einem Piratenschiff, das ihn in seinen Bann zieht. Und ehe sich Ben versieht, befindet er sich selbst an Bord des Schiffes – zusammen mit einer Horde wilder Piraten. Ob es ihm gelingt, ihnen zu entkommen? Eine spannende Geschichte über Piraten, Abenteuer und Überraschungen .
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Lesen kann man lernen
Warum dieses Buch? Um Studierenden der Lehrämter, der Erziehungswissenschaft und der Psychologie, Lehrerinnen und Lehrern und interessierten Eltern einen Einblick in Theorie und Praxis der Leseförderung zu geben. Auf eine detaillierte Darstellung wissenschaftlicher Theorien und empirischer Befunde wird weitgehend verzichtet, um auch Leserinnen und Leser anzusprechen, die professionell nicht oder nur wenig mit Lesen und Leseförderung zu tun haben. Mehr als die regelmäßigen Katastrophenmeldungen der IQB-Ländervergleiche, der IGLU- oder der PISA-Studien interessiert, wie es zu unzureichenden Lesekompetenzen kommt und wo man ansetzen kann, um sie zu fördern. Andreas Gold erklärt zunächst, wie Lesen funktioniert und wie Kinder lesen lernen. Auch, wie wichtig die sprachlichen Kompetenzen für das Lesenlernen sind. Es ist verblüffend, dass geübte Leser sogar enie aonnrdug vOn bhesbtucAn, diE vlilög uSniinng eRishenct, lseEn Kneönn. Anschließend stellt er die in deutscher Sprache verfügbaren und nachweislich wirksamen Trainingsprogramme zur Förderung der Leseflüssigkeit und des Textverstehens vor. Verständlich und kompakt wird dargestellt, wie Kinder lesen lernen und wie man ihnen dabei helfen kann. Das müssen Sie lesen! Dr. Andreas Gold ist Seniorprofessor für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Er studierte Psychologie an der Universität Heidelberg. Seine Promotion zum Dr. phil. (1988) und seine Habilitation für das Fach Psychologie (1993) absolvierte er an der Goethe-Universität Frankfurt. Er war von 1994 bis 1998 Professor für Pädagogische Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und ist seit 1998 Professor für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Von 2003 bis 2009 war er zudem Vizepräsident der Goethe-Universität. Seine wissenschaftlichen Arbeitsgebiete umfassen die Leseforschung, Lernen und Gedächtnis sowie die Lehr-Lern-Forschung. Er ist Autor von "Lesen kann man lernen" (2018), "Lernen leichter machen" (2016), "Guter Unterricht" (2015) und "Wir werden Textdetektive" (2004). Zusätzlich zählen zu seinen wichtigsten Publikationen die Lehrbücher "Pädagogische Psychologie" (gemeinsam mit Marcus Hasselhorn, 5. Auflage 2022) und "Lernschwierigkeiten" (2. Auflage 2018).
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Klett Startklar für die 5.
Dieser Band bereitet optimal auf die 5. Klasse vor! - In 260 abwechslungsreichen Übungen die wichtigsten Lerninhalte trainieren: Deutsch: Rechtschreibung, Grammatik, Texte verfassen, Texten Informationen entnehmen; Mathematik: Arithmetik, Rechnen mit Größen, Textaufgaben / Sachaufgaben, Geometrie - Viele Merkkästen mit Tipps und Regeln zeigen wie's geht - Mit Spezialaufgaben "Bist du startklar?" - Ausführliche Lösungen zur Selbstkontrolle Eine Lernhilfe für Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse Grundschule und der 5. Klasse aller Schulformen
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Klett 380 Kurztests Deutsch 5./6. Klasse
Der schnelle Check vor der Klassenarbeit! kleine Portionen: die optimale Lernmotivation für jeden Tag in drei Schwierigkeitsstufen: zum individuellen Lernen – für jede Schulform geeignet mit Lösungen: zur schnellen Selbstkontrolle und einfachem Abgleich in allen wichtigen Themen gut vorbereitet auf Klassenarbeiten und Tests
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Miss Marple, die drei ??? und Co.
Detektivgeschichten waren bei Jugendlichen schon immer beliebt und sind es immer noch: Ob "TKKG", "5 Freunde" oder "Die drei ???" - die Geschichten sind spannend, regen zum Mitdenken und Kombinieren an und fördern darüber hinaus die unterschiedlichen Aspekte der Lesekompetenz. Nutzen Sie die Popularität der Detektivgeschichten, um mit Ihren Schülern deren Merkmale und Aufbau zu untersuchen und das Verfassen von Inhaltsangaben, Charakterisierungen und Protokollen anhand von Agatha Christies Klassiker "16 Uhr 50 ab Paddington" zu wiederholen und zu üben. Abschließend schreiben Ihre Schüler mithilfe eines Baukastens eine eigene Detektivgeschichte!
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Unvergessliche Leseprojekte mit Geling-Garantie
Lesen als spannendes Event Die Lesemotivation aufzubauen und zu fördern, ist eine der zentralen Aufgaben von Grundschullehrkräften im Fach Deutsch. Doch wie lässt sich das bloß anstellen? Dieser Band liefert Ihnen Ideen für spannende Leseprojekte, die bei Ihren Schülern die Begeisterung für das Lesen wecken. Lust aufs Lesen Die verschiedenen Leseprojekte fordern die Schülerinnen und Schüler und bleiben dennoch stets gut zu bewältigen. Sie machen Lust aufs Lesen und wecken die Neugier. Anregungen, Organisationshilfen und praktische Anleitungen sorgen für eine reibungslose und erfolgreiche Umsetzung des Projektes. Leseevent leicht gemacht Ob Lesenacht oder Buchvorstellung, Bibliotheksführerschein oder Lesespaziergang, Autorenlesung oder die Teilnahme an Projekten mit externen Partnern - die Praxismaterialien dieses Bandes und vielfältige Kopiervorlagen erleichtern Ihnen die Organisation. Der Band enthält: - kreative Leseprojekte - Alle Infos zur Organisation jeder Leseaktion - Passgenaue Arbeitsmaterialien
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Hörverstehen trainieren - für Zwischendurch
Sinnentnehmendes Hören fördern In der Grundschule hat die Förderung des sinnentnehmenden Hörens einen immer größeren Stellenwert. Damit Inhalte bei Ihren Schülern nicht zu einem Ohr hinein und zum anderen Ohr wieder hinaus gehen, können Sie das sinnentnehmende Zuhören mit Ihrer Klasse mit Hilfe der vorliegenden Materialien trainieren. Für jede Klassenstufe das Richtige Sie erhalten insgesamt 20 Hörstücke, die sich in 5 Schulgeschichten, 5 Sprachspielgeschichten, 5 Hörgeschichten und 5 Sachgeschichten aufteilen. Für jeden Jahrgang in der Grundschule ist hier die passende spannende Geschichte dabei, sodass die Kinder garantiert die Ohren spitzen! Spielerisches Training mit Differenzierungsmöglichkeiten Die Förderung des Hörverstehens geschieht spielerisch und mit viel Spaß für die Kinder. Sie erhalten die Materialien in zwei Differenzierungsstufen. Weiterhin gibt Ihnen der Band grundlegende Tipps zum Training des sinnentnehmenden Zuhörens sowie verschiedene Methoden an die Hand. Der Band enthält: - eine kurze Einführung mit grundlegenden Tipps und Methoden - 20 kurze Hörstücke - Inhalt, Thema, Lehrplanbezug und Jahrgangsstufe für jedes Hörstück auf einen Blick - Transkriptionen der Hörstücke - ein Arbeitsblatt in zwei Differenzierungsstufen zu jedem Hörstück - Lösungen zu allen Arbeitsblättern
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Deutschunterricht für alle
Ein Deutschunterricht für alle muss alle Schülerinnen und Schüler einer Klasse in den Blick nehmen, wenn er nicht ein leeres Versprechen bleiben soll. Die Blickrichtung auf den Einzelnen ist also zentral, um die Ressourcen einer Klasse für die Bearbeitung eines Themas und der damit verbundenen Aufgaben zu erkennen. Wir möchten genauer hinschauen und haben dieses Heft mit Bedacht „Deutschunterricht für alle“ betitelt. Denn das ist es, worum es geht: alle in den Blick zu nehmen mit ihren ganz individuellen Besonderheiten, Bedürfnissen und Begabungen; Etikettierungen, die oft mit Diagnosen enden, verstellen manchmal eher den Blick, als dass sie weiterhelfen. Andererseits ist es für eine passgenaue Planung des Unterrichts unverzichtbar zu wissen, welche individuellen Voraussetzungen und Lernpotenziale ein Kind mitbringt, um den Unterricht darauf auszurichten. Dazu gehört es auch, Lernen unter erschwerten Bedingungen zu planen und so förderlich wie möglich zu gestalten.
Gesamtwerk
Inklusiv unterrichten: Textzugänge
Ein Text für alle! Inklusion soll gerade nicht heißen, dass Schülerinnen und Schüler in getrennten Kleingruppen arbeiten, sondern dass sie gemeinsam lernen. Doch wie kann ein gemeinsames Lernarrangement im Deutschunterricht aussehen? Die Modelle im Heft schlagen verschiedene Möglichkeiten vor, um Zugänge zu Texten zu finden und sich darüber auszutauschen. Zum Beispiel über Szenisches Spiel, das Vertonen von Büchern oder über fotografische Umsetzungen. In den Unterrichtsbeiträgen geht u.a. es um die Texte „Der Gedankensammler“, „Super-Bruno“, den Umgang mit Kurzgeschichten sowie mit textlosen Bilderbüchern, die auch für höhere Jahrgänge geeignet sind („Welle“ und „Tuesday“). Als Extramaterial liegen 17 Bildkarten bei, die Sozialformen oder Aktivitäten visualisieren.
Gesamtwerk
Schreibarrangements
Schreibarrangements
Gesamtwerk
Merkblätter zur Sprach- und Gesprächsanalyse
Merkblätter zur Sprach- und Gesprächsanalyse, in denen übersichtlich, aber auch genau Grundwissen zusammengestellt ist. Die Merkblätter können bei allen möglichen Lektüren und Texten verwendet werden.
Gesamtwerk
Merkblätter zur Rhetorik und Argumentation
Merkblätter zur Rhetorik und Argumentation, in denen übersichtlich, aber auch genau Grundwissen zusammengestellt ist. Die Merkblätter können bei allen möglichen Lektüren und Texten verwendet werden.
Gesamtwerk
Mit Plan zum Rechtschreib-Profi
Unser Werk „Mit Plan zum Rechtschreib-Profi“ bietet Ihnen systematische Übungen für eine sichere Rechtschreibung! Sie möchten die wichtigsten Rechtschreibphänomene gründlich und nachhaltig trainieren? Dann ist dieses Langzeit-Übungsprogramm zur Rechtschreibung genau das Richtige für Sie! Mit diesen schrittweise angelegten Materialien erhalten Ihre Schüler Einblicke in die wichtigsten Rechtschreibphänomene. Sie erwerben dabei elementare Rechtschreibstrategien. Mit den Rechtschreibhäuschen und Lernkarten geben Sie Ihren Schülern außerdem motivierendes Material an die Hand. Die sich wiederholenden Übungen sind so aufgebaut, dass nach einer Einführungsphase ein selbständiges Durchlaufen des Trainingsprogramms für die Schüler möglich ist. Dadurch haben Sie Freiraum für die individuelle Betreuung und Förderung einzelner Schüler. Vielfältige Ideen zur Differenzierung runden das Angebot ab. Im Zusatzmaterial befinden sich zusätzliche Übungsmaterialien sowie bunte Tafel- und Wandvorlagen. Material zur Gestaltung eines Lerntagebuchs bietet den Schülern die Möglichkeit der reflexiven Auseinandersetzung mit dem Lernprozess. Mit editierbaren Blankovorlagen können Sie das Material in Umfang und Schwierigkeit individuell an das Leistungsniveau Ihrer Schüler anpassen. Der Band „Mit Plan zum Rechtschreib-Profi“ eignet sich für den schulischen Einsatz in den Klassen 2 bis 4.
Gesamtwerk
Auditive Wahrnehmung - Textebene
Eine gute auditive Wahrnehmungsfähigkeit hat für den Schulalltag und natürlich auch für das alltägliche Leben der Schüler eine große Bedeutung. Die klar und kindgerecht gestalteten Materialien in diesem Band ermöglichen es Ihren Schülern, die auditive Wahrnehmung effektiv und mit Freude zu trainieren. Gleichzeitig festigen sie dabei die Lesefähigkeit auf der Textebene. Die Kinder folgen einer Lese-Hör-Spur-Geschichte, zeichnen eine Wegbeschreibung nach, finden Fehler in Zwillingstexten, beantworten Fragen zu Hörtexten mit Störgeräuschen und vieles mehr. Jedes Arbeitsblatt wird in zwei Differenzierungsstufen angeboten: So können Sie leicht die individuellen Lernvoraussetzungen Ihrer Schüler berücksichtigen. Besonders praktisch: Die große Menge an enthaltenem Audio-Material im Zusatzmaterial ermöglicht Ihnen zudem eine schnelle und unkomplizierte Umsetzung der Aufgaben.
Gesamtwerk
Auditive Wahrnehmung - Satzebene
Eine gute auditive Wahrnehmungsfähigkeit hat für den Schulalltag und natürlich auch für das alltägliche Leben der Schüler eine große Bedeutung. Die klar und kindgerecht gestalteten Materialien in diesem Band ermöglichen es Ihren Schülern, die auditive Wahrnehmung effektiv und mit Freude zu trainieren. Gleichzeitig festigen sie dabei die Lesefähigkeit auf der Satzebene. Die Kinder ordnen Sätzen Geräusche zu, lösen ein Hörlogical, malen ein Situationsbild nach Anweisungen bei Störgeräuschen an und vieles mehr. Jedes Arbeitsblatt wird in zwei Differenzierungsstufen angeboten: So können Sie leicht die individuellen Lernvoraussetzungen Ihrer Schüler berücksichtigen. Besonders praktisch: Die große Menge an enthaltenem Audio-Material im Zusatzmaterial ermöglicht Ihnen zudem eine schnelle und unkomplizierte Umsetzung der Aufgaben.
Gesamtwerk
Typischen Stolperfallen auf der Spur
In den ersten 7 bis 8 Schuljahren lernen die Schülerinnen und Schüler annähernd alle Rechtschreibregeln kennen, um ihre Texte weitgehend fehlerfrei zu schreiben. Trotzdem unterlaufen ihnen immer wieder bestimmte Fehler - wobei diese Fehlerschwerpunkte individuell ausfallen. Die bekannten Regeln immer wieder neu zu besprechen, ist kaum motivierend. Die Klasse wird denken: "Das hatten wir doch schon!" und eher abschalten als konzentriert dem Unterricht folgen. Besser ist es, wenn die Lernenden herausgefordert sind, selbst aktiv zu werden. Der vorliegende Beitrag bietet für dieses Vorgehen das passende Material: Ihre Schülerinnen und Schüler erkennen häufige Rechtschreibfehler, ermitteln die Gründe dafür und leiten daraus Regeln und Strategien zur Vermeidung solcher Fehler ab.
Gesamtwerk
Narratives Beschreiben
Beschreiben wird in der Schule häufig isoliert und orientiert an fragwürdigen Merkmalen thematisiert. Dabei begegnet es den Schülerinnen und Schülern im Alltag fast ausschließlich kontextualisiert, und hier oft im Zusammenhang mit Erzählen - zum Beispiel in Kinderbüchern. Der vorliegende Beitrag stellt Möglichkeiten vor, wie Beschreiben und Erzählen didaktisch sinnvoll aufeinander bezogen werden können. Die Schülerinnen und Schüler erleben dabei Beschreibungshandlungen funktional und führen sie in eigenen Schreibprozessen, z. B. beim Verfassen einer Fantasiegeschichte, aus.
Gesamtwerk
Kriminell gut lesen, Klasse 3-4
Mit Spannung zur Lesekompetenz! Eine einwandtfreie Lesekompetenz zählt zu den wichtigen Voraussetzungen und Zielen des Deutschunterrichts der Klasse 3 und 4. Davon ausgehend ist es vor allem notwendig die Lesemotivation und -freude zu wecken und zu fördern. Mit diesen 10 kurzen, spannenden Lesekrimis schaffen Sie dies mühelos! Lesen und Textverständnis verbessern Beim Lesen der Kurzkrimis werden Ihre Schüler selbst zum Ermittler und kommen nur mithilfe ihrer aufmerksamen Lese-Spürnase dem Täter auf die Spur. So übt sich das Lesen und Textverständnis beim Knobeln & Rätseln und einer jeden Menge Spannung & Spaß fast wie von alleine. Möglichkeiten zur Differenzierung zu jedem Krimi Der große Vorteil dieses Bandes ist die Möglichkeit des differenzierten Einsatzes im Unterricht und somit die Anpassung an die jeweiligen Lernvoraussetzungen und Leistungsniveaus Ihrer Schüler. Die Arbeitsblätter als Kopiervorlage zu jedem Krimi werden in zwei Differenzierungsstufen angeboten. Der Band enthält: - 10 kurze, spannende Lesekrimis - zu jedem Krimi Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen - anregende Illustrationen
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