Ganzes Werk • Persen • von Julia Rosendahl, Tobias Rosendahl
Auditive Wahrnehmung - Satzebene
Dieses Unterrichtsmaterial bietet differenzierte Hör- und Leseübungen zur Förderung der auditiven Wahrnehmung auf Satzebene für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Klassen 2-4. Die Materialsammlung umfasst fünf Schwerpunktbereiche (Auditive Identifikation/Differenzierung, Auditive Merkfähigkeit/Merkspanne, Hörverständnis, Auditive Figur-Grund-Wahrnehmung und Phonologische Bewusstheit) mit jeweils zwei Differenzierungsstufen (Profi und Experte) sowie umfangreiches Zusatzmaterial mit Audiodateien.
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Deutsch
2.-4. Klasse
Förderschule
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Geräusche identifizieren und Sätzen zuordnen
- Schüler können gehörte Informationen in korrekter Reihenfolge wiedergeben und merken
- Schüler können Hörtexte verstehen und Aufgaben dazu lösen
- Schüler können Zielgeräusche aus einer Geräuschkulisse herausfiltern
- Schüler können phonologische Bewusstheit auf Satzebene entwickeln
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Konzepte verstehen
- Selbstständiges Arbeiten
- Lernstrategien entwickeln
- Reproduktion
- Reorganisation/Anwendung
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
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