Unterrichtsmaterialien Deutsch Einheiten · Seite 295/365

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Unterrichtsmaterialien Deutsch Einheiten · Seite 295/365

Vorlesen und genau zuhören – FOLGE 2: „Die noch wahnsinnigere Maud“

„Schlimmes Ende“ – Erwartungen an die Lektüre und erste Eindrücke

Lernerfolgskontrolle

Testen kostet nichts

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Vier Botschaften, vier Ohren – ein Kommunikationsmodell

Ist Small Talk „sinnfrei“? – Ein Kommunikationstraining für Christopher

Verwandte Themen

Christophers Familiensituation – belastet durch seinen Autismus

Ein Praktikumsplatz für Christopher? – Integrationschancen im Rollenspiel

Wäre Christopher ein guter Detektiv? – Ermittler in Fiktion und Realität

Versteckte Hinweise zum „Mordfall“ – die Erzähltechnik des Romans

Blickwechsel – das autistische Kind in seiner Umwelt

Christopher Boones „Autismus-Spektrum-Quotient“

Christopher sieht die Welt anders – Besonderheiten autistischer Wahrnehmung

„Schau mir in die Augen“ – die Rolle von Mimik in der Kommunikation

Lernerfolgskontrolle: „Dichtung und Wahrheit“ – Johann Wolfgang von Goethe

Ein prominentes Beispiel – Jean-Jacques Rousseaus „Bekenntnisse“

Autobiografisches Schreiben – Merkmale, Textsorten, Traditionen

Autobiografisches Schreiben – Erfahrungen, Motive, Gewinn / Erfahrungen, Motive, Gewinn – Präsentation der Ergebnisse

McCourt, Reich-Ranicki, Mahler – drei Autobiografien im Vergleich

Ein Ort meiner Kindheit – selbst geschriebene Texte untersuchen

Wer bin ich eigentlich? – Private Erinnerungen reflektieren und erzählen

Lernerfolgskontrolle

Friedrichs Tod – das Kapitel „Das Ende“

Schule im Nationalsozialismus – das Kapitel „Der Lehrer“ / Der Tag der Verwüstung – das Kapitel „Der Pogrom“

Individuell üben – Kompetenztraining „Inhaltsangabe“

Hitlerjugend – das Kapitel „Die Schlaufe“