Einheit • Raabe • von Esther Hohlbein

Ist Small Talk „sinnfrei“? – Ein Kommunikationstraining für Christopher

Arbeitsblatt mit Tipps zum Führen von Small Talk und zwei Schreibaufgaben für Schüler der Klasse 8/9. Die Schüler sollen zunächst Tipps für Christopher notieren und dann einen Tagebucheintrag verfassen, in dem Christopher seinen ersten Small-Talk-Versuch an der Universität reflektiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kommunikation – mehr als nur Worte. Wie ein Autist seine Umwelt wahrnimmt

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch

8.-9. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Besonderheiten autistischer Wahrnehmung anhand der Romanfigur Christopher Boone beschreiben
Schüler analysieren erzähltechnische Mittel und erkennen, wie der Autor Spannung aufbaut
Schüler erkennen die Funktionen von Mimik, Körpersprache und Small Talk für gelungene Kommunikation
Schüler können das Vier-Ohren-Modell auf Kommunikationssituationen anwenden und Missverständnisse erklären
Schüler reflektieren über Möglichkeiten der Integration von Menschen mit Behinderungen in den Arbeitsalltag