Einheit • Raabe • von Antje Liening

Autobiografisches Schreiben – Erfahrungen, Motive, Gewinn / Erfahrungen, Motive, Gewinn – Präsentation der Ergebnisse

Arbeitsplan zur Reflexion über autobiografisches Schreiben mit gestuften Aufgaben (Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Plakatgestaltung). Die Schüler sollen ihre Erfahrungen mit autobiografischem Schreiben reflektieren und in Gruppen ein Wandplakat zu vorgegebenen Themen erstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Ich schreibe, also bin ich“

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können autobiografische Texte analysieren und ihre Besonderheiten erkennen
Schüler verfassen eigene autobiografische Texte und reflektieren den Schreibprozess
Schüler untersuchen Motive, Nutzen und Einflussfaktoren autobiografischen Schreibens
Schüler erarbeiten die historische Entwicklung der Textsorte Autobiografie