Unterrichtsmaterialien Biologie: Tierzucht und -haltung
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Körperbau von Hund und KatzeHunde und Katzen – vielgestaltige Haustiere; Der Hund –Verhalten und Körperbau; Die Katze –Sinnesleistungen und Körperbau
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Station 1: Vom Schnurrbart bis zur Schwanzspitze – der Körperbau der HauskatzeStation 1: Vom Schnurrbart bis zur Schwanzspitze; Info-Text: Vom Schnurrbart bis zur Schwanzspitze
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Das PferdWie leben die Pferde? Der Film beschreibt die verschiedenen Arten, gibt einen Einblick ins Herdenleben und beschreibt die ersten Momente eines Fohlens. Es wird thematisiert, wie die Tiere fressen, sich bewegen und wie sie ihre Umwelt wahrnehmen. Wir nutzen Pferde heute vor allem noch für die Freizeit.
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Die KatzeKatzen zählen zu unseren liebsten Haustieren. Der Film erklärt, woher die Raubtiere stammen und warum sie so exzellente Jäger sind. Die Augen, Zähne und Schnurrhaare der Tiere werden genauer betrachtet, und es wird gezeigt, dass die kleinen Kätzchen noch blind und taub sind, wenn sie zur Welt kommen.
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Kindergrafik - Die Sinne der KatzeDie Graphik veranschaulicht die verschiedenen Sinnesorgane der Hauskatze. Zudem können sich die Lernenden ableiten, welche Besonderheiten die Sinne der Katze aufweisen und welche Fähigkeiten sie dadurch besitzen.
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Lehrtexte - Teil 2Reiz und Reflex; Reiz und Reflex (Lösung); Sinnesorgane; Sinnesorgane (Lösung); Unbedingter Reflex; Unbedingter Reflex (Lösung); Pawlowscher Hund; Pawlowscher Hund (Lösung); Bedingte und unbedingte Reflexe; Bedingte und unbedingte Reflexe (Lösung); Operante Konditionierung; Operante Konditionierung (Lösung); Vier Prinzipien der operanten Konditionierung; Vier Prinzipien der operanten Konditionierung (Lösung); Klassische Konditionierung - Alltag; Klassische Konditionierung – Alltag (Lösung); Operante Konditionierung in der Erziehung; Operante Konditionierung in der Erziehung (Lösung); Reiz-Reaktionsschema im Versuch; Reiz-Reaktionsschema im Versuch (Lösung)
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