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Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 11
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Einheit
Teil II - Spezielle PaläontologieDie Einteilung der Organismen; Procaryota und Protista; «Makroalgen»; Embryophyta (Landpflanzen); Fungi (Pilze); Cnidaria; Bryozoa (Ectoprocta, Moostierchen); Stamm Brachiopoda; «Würmer»; Klasse Bivalvia (Lamellibranchiata, Pelecypoda, Muscheln); Klasse Gastropoda
(Schnecken, Bauchfüßer); Klasse Cephalopoda (Kopffüßer); Trilobitomorpha; Unterstamm Chelicerata (Kieferklauenträger); Myriapoda (Tausendfüßer); Crustacea (Krebstiere); Hexapoda (Sechsfüßer); Stamm Echinodermata (Stachelhäuter); Stamm Hemichordata (Kiemenlochtiere); Tunicata, Cephalochordia und basale Vertebrata; Gnathostomata («kiefertragende Fische») und Amphibien; Basale Amniota (Oberkarbon und Perm); Amniota I: Diapsida und Vögel; Amniota II: Therapsida und Säugetiere
Kletterpflanzen
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
285 SeitenKletterpflanzen10-13. KlasseSekundarstufe 2285 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ingenieurbiologie bei Wind- und EmissionseinwirkungenWindschutz; Immissions- und Staubschutz; Lärmschutz; Blendschutz; Pflanzenverwendung
Kletterpflanzen10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenKletterpflanzen10-13. KlasseSekundarstufe 218 Seiten
Einheit
Eine Stadt wird grünStädte und Siedlungen dehnen sich immer weiter aus, mit steigender Tendenz. Der Flächenverbrauch der Städte wächst damit schneller als die Bevölkerung. Für eine nachhaltige Entwicklung müssen Städte deshalb „ökologisch“ werden. Die Schülerinnen und Schüler lernen an Beispielen, wie der „grüne Pelz“ in die Stadt zurückgeholt werden kann, und bauen Modelle für begrünte Gebäude.
Kletterpflanzen8-13. KlasseSekundarstufe 16 SeitenKletterpflanzen8-13. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Lebensräume in Menschenhand – Natur im Wandel; Habitats in Human Hands – Changing Nature; İnsanın elindeki yaşam alanları – Değişen doğa
Kletterpflanzen5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenKletterpflanzen5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenVerwandte Themen
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Selbststudienmaterial Expertengruppe C: Pflanzenbestimmung Strauch- und BaumschichtSelbststudienmaterial Expertengruppe C: Pflanzenbestimmung Strauch- und Baumschicht
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Regionaler Teil: Die einzelnen ÖkozonenPolare/subpolare Zone; Boreale Zone; Feuchte Mittelbreiten; Trockene Mittelbreiten; Winterfeuchte Subtropen; Immerfeuchte Subtropen; Tropisch/subtropische Trockengebiete; Sommerfeuchte Tropen; Immerfeuchte Tropen
Bewässerungswirtschaft10-13. KlasseSekundarstufe 2225 SeitenBewässerungswirtschaft10-13. KlasseSekundarstufe 2225 Seiten
Einheit
Ökologische GeobotanikDie Ebene der Arten; Biozönosen; Ökosysteme; Klima als Standortsfaktor; Boden
Biologie10-13. KlasseSekundarstufe 241 SeitenBiologie10-13. KlasseSekundarstufe 241 Seiten
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