Unterrichtsmaterialien Biologie: Einheiten
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Einheit
Tatsache Evolution – das zentrale Thema der BiologieBiologische Vielfalt; Die Veränderlichkeit der Arten; Evolution life – Anpassung durch Selektion; Die evolutionäre Sicht des Lebens; Die Reise mit der Beagle
Anatomie und Funktionen der Wurzel
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
22 SeitenAnatomie und Funktionen der Wurzel10-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Lapbook: BlütenpflanzenDieses Material liefert ansprechende Vorlagen zur Erstellung eines Lapbooks zum Thema "Blütenpflanzen". Inhaltlich liegt der Fokus dabei auf der Funktion der Pflanzenorgane, dem Aufbau einer Blütenpflanze, der Entwicklung von der Blüte zur Frucht, dem Aufbau eines Bohnensamens sowie auf den Wachstumsbedingungen der Blütenpflanzen.
Anatomie und Funktionen der Wurzel5-6. KlasseRealschule9 SeitenAnatomie und Funktionen der Wurzel5-6. KlasseRealschule9 Seiten
Einheit
„Lophophorata“ (= „Tentaculata“)„Lophophorata“ in Übersicht; Entoprocta (= Kamptozoa s. str., Kelchtiere); Cycliophora; Ectoprocta (= Bryozoa s. str.); Brachiozoa
Anatomie und Funktionen der Wurzel10-13. KlasseSekundarstufe 217 SeitenAnatomie und Funktionen der Wurzel10-13. KlasseSekundarstufe 217 Seiten
Einheit
Regnum Animalia (Tierreich)Eukaryota; Opisthokonta; Holozoa; Metazoa („Vielzeller“, Tiere s. str.)
Anatomie und Funktionen der Wurzel10-13. KlasseSekundarstufe 216 SeitenAnatomie und Funktionen der Wurzel10-13. KlasseSekundarstufe 216 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Bäume in unserem Lebensraum erforschen - Teil 1M1 Laufzettel; M2 Farbbildmaterial; Station 1: Die Bäume – wer gehört dazu?; Station 2: Wie sind Bäume aufgebaut? – die Grundorgane eines Baumes; Station 3: Bäume sind verschieden – die Blattmerkmale helfen uns, sie zu unterscheiden; Station 4: Wo kommen Bäume vor? – wir erfassen Bäume in unserer Umgebung; Station 5: Wie hoch ist ein Baum? – wir bestimmen die Baumhöhe; Station 6: Was sagen uns die Jahresringe?; Station 7: Fichte oder Tanne? Worin unterscheiden sich diese Nadelbäume?
Bäume bestimmen5. KlasseGymnasium16 SeitenBäume bestimmen5. KlasseGymnasium16 Seiten
Einheit
Laub- und Nadelbäume - M1-M5In verschiedenen Aufgaben sollen die SuS die in Deutschland heimischen Bäume kennen und bestimmen lernen. Merkmale wie die Blattform und die Rindenstruktur werden auf den Arbeitsblättern vorgestellt. Durch eine Exkursion in die nähere Umgebung sollen die SuS die dort befindlichen Bäume entdecken.
Bäume bestimmen5-7. KlasseGesamtschule10 SeitenBäume bestimmen5-7. KlasseGesamtschule10 Seiten
Einheit
Bäume in unserem Lebensraum erforschen - Teil 2Station 8: Was hat es mit der kanadischen Flagge auf sich?; Station 9: Laub- und Nadelbäume im Jahreslauf; Station 10: Hatschi! – was blühende Bäume auslösen können; Station 11: Von umgeknickten Bäumen – Waldkatastrophen; Station 12: Ginkgo – der Baum Goethes; Station 13: Merken und wissen – wir erstellen ein Glossar
Bäume bestimmen5. KlasseGymnasium12 SeitenBäume bestimmen5. KlasseGymnasium12 Seiten
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