Unterrichtsmaterialien Biologie: Einheiten
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Einheit
Definition – Was versteht man unter Hygiene?Das vorliegende Material stellt den Schülerinnen und Schülern einen Informationstext zum Thema Hygiene und Körperpflege zur Verfügung.
Hygienemaßnahmen
5-7. Klasse
Förderschule
1 SeiteHygienemaßnahmen5-7. KlasseFörderschule1 Seite20 % Rabatt zum Schulstart
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Einheit
Die Bedeutung der Hygiene und Körperpflege für unsere GesundheitDas vorliegende Material stellt den Schülerinnen und Schülern zunächst einen Informationstext zur menschlichen Haut zur Verfügung. Im Anschluss bearbeiten die Schülerinnen und Schüler passende Arbeitsblätter sowie einen abschließenden Test.
Hygienemaßnahmen5-7. KlasseFörderschule4 SeitenHygienemaßnahmen5-7. KlasseFörderschule4 Seiten
Einheit
Hygiene im Alltag - Hygieneregeln in einem Lernzirkel erarbeitenIn den folgenden Stunden arbeiten sie SuS eigenständig an verschiedenen Lernstationen zum Thema Hygiene im Alltag. Dabei erfahren sie mehr über den Aufbau und die Bedeutung von Bakterien und Viren.
Hygienemaßnahmen5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenHygienemaßnahmen5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Mikroorganismen und Hygiene - M1-M3Was ist beim Thema Hygiene zu beachten?; Arbeitsschritte zur Bearbeitung der Forscherfrage; Abklatschversuche – Versuchsprotokoll (G-Niveau); Abklatschversuche – Versuchsprotokoll (M-Niveau); Abklatschversuche – Versuchsprotokoll (E-Niveau)
Hygienemaßnahmen8. KlasseBerufliche Schule10 SeitenHygienemaßnahmen8. KlasseBerufliche Schule10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mikroorganismen und Hygiene - M4-M6Tippkarten; Bestimmungshilfe; Weiterführende Aufgaben (1. Stunde); Weiterführende Aufgaben (2. Stunde)
Hygienemaßnahmen8. KlasseBerufliche Schule7 SeitenHygienemaßnahmen8. KlasseBerufliche Schule7 Seiten
Einheit
Präparate und BilderPräparate, Abgüsse und Nachbildungen machen biologische Objekte jederzeit verfügbar; Abbildungen und Fotos fördern genaues Hinsehen, Nachdenken und Verbalisieren; Hörbilder vermitteln im Biologieunterricht vor allem Tierstimmen; Filme besitzen ein vielgestaltiges Vermittlungspotenzial; Bildprojektionen und Tafelbilder ermöglichen die Arbeit mit Bildern im Plenum
Hygienemaßnahmen5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenHygienemaßnahmen5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Bewertung an der Schnittstelle von Biologie und GesellschaftEntscheiden und Handeln an der Schnittstelle von Biologie und Gesellschaft erfordert Bewertungskompetenz; Die Bezeichnungen Bewerten und Beurteilen werden unterschiedlich verwendet; Kognitive Kompetenzen sind für den Kompetenzbereich Bewertung zentral; Kompetenzmodelle ermöglichen es, Bewertungskompetenz gezielt zu fördern; Wie Bewertungskompetenz gefördert werden kann
Hygienemaßnahmen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenHygienemaßnahmen5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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