Online-Fortbildungen für Lehrkräfte Methodik & Didaktik Kurse · Seite 6/7
In über 174 Kursinhalten zum Thema Methodik & Didaktik findest du schnell das passende Format für deine nächste Weiterbildungseinheit. Jetzt anmelden und mehr Fortbildungsinhalte entdecken!
Methodik & Didaktik
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Kurs
Wie Schüler:innen eigene Escape Games entwickeln
Escape Games erfreuen sich großer Beliebtheit. Das Konzept, bei welchem in Kleingruppen innerhalb einer vorgegebenen Zeit Rätsel gelöst werden, hat seit einiger Zeit auch Einzug in die Klassenzimmer gehalten. Escape Games werden im Unterricht als Methode eingesetzt, um Themen spannend und motivierend zu vermitteln. Neben Kooperationsfähigkeiten werden dabei auch Problemlösungsstrategien und kognitive Fähigkeiten gefördert. In diesem Onlinekurs betrachtest du die Methode aus einem anderen Blickwinkel. Unsere Expertin Elona Gutschlag zeigt dir anhand von Praxisbeispielen Möglichkeiten auf, wie du dein Schüler:innen im Unterricht der Sekundarstufe befähigst, eigene Escape Games zu entwickeln. Du erfährst, welche Voraussetzungen hierbei zu beachten sind und wie du deiner Klasse den Einstieg erleichterst. Darüber hinaus erhältst du wertvolle Tipps, wie du bei der Erstellung von Escape Games zeit- und ressourcenschonend vorgehst und welche Vor- und Nachteile die Methode für den Unterricht bietet.
Kurs
Video-Tools im naturwissenschaftlichen Unterricht
Das erfolgreiche Übermitteln und Erklären von Experimenten sind zentrale Aufgaben jeder Lehrkraft in naturwissenschaftlichen Fächern. Referent Florian Nigl zeigt dir in diesem interaktiven Kurs, wie du durch den Einsatz von Video-Tools den Erkenntnisgewinn deiner Schülerinnen und Schüler steigest und wie du diese Tools zielgerichtet und reibungslos in deinem Unterricht einsetzt.
In diesem Kurs lernst du, warum es wichtig ist, vor der Produktion ein Storyboard zu erstellen, welche Möglichkeiten des Storytellings du dir zunutze machen kannst und was es mit Screencasts auf sich hat. Anhand von anschaulichen und fachkundigen Praxisbeispielen erfährst du, wie du mit deinem mobilen Endgerät eigene und an deine Unterrichtsbedürfnisse angepasste Videos erstellst und bearbeitest. Der Kurs liefert dir auch auf der pädagogischen Ebene wertvolle Ratschläge und verschafft dir einen Überblick der wichtigsten Qualitäts- und Bewertungskriterien. Darüber hinaus lernst du, diese Kriterien bei der Bewertung von den Experimentiervideos deiner Schülerinnen und Schüler einzusetzen, um Transparenz und Fairness zu gewährleisten!
Kurs
Historische Ereignisse digital präsentieren
In diesem interaktiven Kurs erfährst du, wie du in deinem Geschichtsunterricht die Methoden und Werkzeuge des digitalen Storytellings optimal nutzt - von der Idee bis zur fertigen Geschichte. Mit diesem Wissen erstellst du schnell und einfach Präsentationen in und für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I.
Dazu lernst du unter anderem, welche technischen Bedingungen (Infrastruktur, Geräte, Lizenzen usw.) für diese Form des digital gestützten Unterrichts erforderlich sind. Zudem erläutert Referent Andreas Oswald anschaulich, wie du die vorgestellten Methoden und Werkzeuge in deiner Klasse einführst und verankerst. Das Hauptaugenmerk dieses Kurses liegt auf der Arbeit mit ausgewählten Tools und Anwendungen. Du lernst dabei die Funktionsweise und einzelnen Arbeitsschritte sowie konkrete Einsatzszenarien kennen. Praktische Beispiele zeigen dir außerdem, wie du digitales Storytelling noch reibungsloser in deinen eigenen Unterricht einbettest.
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Kurs
Individualisiertes Lernen in der Grundschule
In diesem Kurs lernst du unterschiedliche Wege kennen, der Heterogenität und Individualität deiner Schüler:innenschaft in der Grundschule gerecht zu werden und dabei die Lernpotenziale deiner Schüler:innen auszuschöpfen. Dabei werden Faktoren wie Unterrichtsorganisation und Lehr- und Lernsettings genauso betrachtet wie die Rolle der Lehrkraft und unterschiedliche Lerntypen. Die Referentin zeigt in Form einer Fotostrecke leicht umsetzbare Beispiele für deinen Unterrichtsalltag.
Kurs
Das Lehrergerät als Tafelersatz
Für fast jede moderne Lehrkraft ist das Tablet oder der Laptop ein treuer Begleiter bei der Unterrichtsplanung. Doch auch beim Einsatz im Unterricht selbst bietet dein Gerät viele Vorteile, wenn du dazu die passenden Ideen mit dem technischen Know-How umsetzt. In diesem Kurs zeigt dir Referent Florian Nigl, wie du deine eigenen Geräte noch gewinnbringender in deinem Unterricht einsetzt, indem du dein Tablet oder Laptop als Tafelersatz verwendest. Mithilfe der praktischen Tipps aus diesem Kurs erhälst du einen Überblick über die aktuell verfügbaren Apps und lernst auch die Anwendungen GoodNotes und Notability kennen. Durch zahlreiche Aufgaben erlernst du außerdem die Grundlagen von Microsoft OneNote und lernst auch, wie du diese mit der Anwendung MS Teams verbindest. Durch die abwechslungsreichen und interaktiven Übungen des interaktiven Kurses lernst du zudem die besten Möglichkeiten und Ansätze der drahtlosen Displayübertragung kennen.
Verwandte Themen
Kurs
Feedback mit digitalen Medien
Praxisnah und anschaulich erfährst du in diesem Kurs, mit welchen Methoden und Werkzeugen du als Lehrkraft digital gestütztes Feedback geben und von deinen Schülerinnen und Schülern einholen kannst. Dabei wird zunächst auf die Voraussetzungen für digitale Rückmeldungen im Schulkontext sowie Erfolgsfaktoren für gelungenes Feedback eingegangen, bevor verschiedene Hilfsmittel und Tools vorgestellt werden, die sich für das Teilen und Einholen von Meinungen, Kommentaren, Anregungen oder Feedback im Unterricht eignen. Auch der Einsatz von Peerfeedback sowie die Bewertung von Schüler:innen-Produkten durch die Mitschülerinnen und Mitschüler werden berücksichtigt. Neben der detaillierten Erläuterung der einzelnen Feedback-Möglichkeiten zeigt der Referent, worauf du beim Einsatz der Werkzeuge im Unterrichtsalltag achten musst – illustriert durch Best-Practice-Beispiele aus der Unterrichtspraxis.
Kurs
Erklärvideos im Unterricht mit digitalen Medien
Ob im Präsenz-, Hybrid- oder Distanzunterricht: Erklärvideos sind eine sinnvolle Ergänzung zum Lehrer:innenvortrag. Sie ermöglichen es den Schüler:innen, Lerninhalte auf eine andere Weise zu erfassen. In diesem Web Based Training lernst du, wie du mit der Videoplattform Microsoft Stream Erklärvideos für deinen Unterricht erstellst. Vom Aufbau der Videoplattform über die Einstellungen bis hin zur Erstellung und zum Upload der Videos erfährst du alles, was du wissen musst, um dieses Tool gezielt und effizient in deinem Unterricht einsetzen zu können.
Kurs
Das OneNote-Klassennotizbuch einrichten (1/2)
Du bist auf der Suche nach einem digitalen Tool, das sowohl deine umfassende Unterrichtsvorbereitung als auch die Kollaboration mit deinen Schüler:innen ermöglicht? Dann ist das OneNote-Klassennotizbuch in Microsoft Teams die Lösung für dich! Wir zeigen dir die wichtigsten Grundfunktionen des OneNote-Klassennotizbuches und mögliche Einsatzszenarien im täglichen Unterricht. Sämtliche Unterrichtsvorbereitungen werden digital und zentral abgespeichert und können direkt eingesetzt werden. Arbeitsmaterialien können für die Schüler:innen leicht zugänglich gemacht werden und sind jederzeit abrufbar. Lerne im folgenden Kurs, wie du das OneNote-Klassennotizbuch erfolgreich einsetzt.
Kurs
Das OneNote-Klassennotizbuch im Unterricht (2/2)
Du bist auf der Suche nach einem digitalen Tool, das sowohl deine umfassende Unterrichtsvorbereitung als auch die Kollaboration mit deinen Schüler:innen ermöglicht? Dann ist das OneNote-Klassennotizbuch in Microsoft Teams die Lösung für dich! Wir zeigen dir die wichtigsten Grundfunktionen des OneNote-Klassennotizbuches und mögliche Einsatzszenarien im täglichen Unterricht. Sämtliche Unterrichtsvorbereitungen werden digital und zentral abgespeichert und können direkt eingesetzt werden. Arbeitsmaterialien können für die Schüler:innen leicht zugänglich gemacht werden und sind jederzeit abrufbar. Lerne im folgenden Kurs, wie du das OneNote-Klassennotizbuch erfolgreich einsetzt.
Kurs
Zuhörkompetenz fördern im Deutschunterricht
Einleitend gibt der Kurs einen kurzen theoretischen Überblick rund um das Thema Zuhörkompetenzen in der Grundschule. Im Anschluss daran werden, ausgehend von konkreten Konzepten, unterrichtliche Beispiele vorgestellt. Für die Jahrgangsstufen 1/2 steht der „Hörlotse“ und das gemeinsame Zuhören im Mittelpunkt. Für die Klassen 3/4 bildet das kollaborative Arbeiten nach der Methode der „Zuhörkonferenz" einen Schwerpunkt.
Kurs
Projektarbeit digital: Wie organisieren, wie durchführen und wie evaluieren?
Interessante und intuitive Tools, die man zur Vorbereitung und Durchführung sofort einsetzen kann: Yavuz Ata wird dir in diesem Onlinekurs aufzeigen, wie du ein Projekt digital planen, vorbereiten, durchführen und reflektieren kannst. Hierbei werden dir Tools vorgestellt, die du im Unterricht sofort gewinnbringend einsetzen kannst. Die Tools sind geräte- und browserunabhängig einsetzbar.
Kurs
Tablets im Unterricht
In diesem Onlinekurs werden exemplarisch am iPad unterschiedliche Möglichkeiten gezeigt, wie du Tablets sowohl im Unterricht als auch außerhalb des Unterrichts gewinnbringend in deiner schulischen Praxis einsetzen kannst. Wir werden uns dafür anschauen, welche Apps das iPad als „digitale Lehrertasche“ bietet und wie es dir deinen Schulalltag und deine Schultasche vor allem im organisatorischen Bereich im wahrsten Sinne des Wortes erleichtern kann. Außerdem werde ich dir unterschiedliche Apps vorstellen, die sich von der Grundschule bis hin zur gymnasialen Oberstufe fächerunabhängig einsetzen lassen. Von einfachen Quiz- und Umfrageapps, über Mindmaps und Pinnwände bis hin zur kreativen Bild-/Video- und Audiobearbeitung wird alles mit dabei sein. Die einzelnen Apps und Szenarien werde ich dir dabei jeweils kurz aber immer mit konkretem Praxisbezug und Beispielen aus dem Unterricht vorstellen.
Kurs
Lernwirksamer Mathematikunterricht mit Tablets in der Grundschule
Der Onlinekurs fokussiert auf lernförderliche Szenarien, in denen Schüler:innen aktiv mathematische Inhalte erstellen und (mit)gestalten. Dies geschieht bewusst in Abgrenzung zu instruktional ausgerichteten Lehr-Lernsettings von Lernapps. Stefanie Maurer stellt dir auf der Grundlage von Kriterien für lernwirksamen Unterricht und Aspekten einer digitalen Lernkultur Good-Practice Beispiele vor, die mit dem neuen Lehrplan Mathematik verknüpft werden.
Kurs
Lernwirksamer Englischunterricht mit Tablets in der Grundschule
Der Kurs fokussiert auf lernförderliche Szenarien, in denen Schüler:innen aktiviert werden, durch die Produktion von Film- und Audioaufnahmen Englisch zu sprechen. Stefanie Maurer stellt auf der Grundlage von Kriterien für lernwirksamen Unterricht und Aspekten einer digitalen Lernkultur Good-Practice Beispiele vor, die mit dem neuen Lehrplan Englisch verknüpft werden.
Kurs
Coding / Robotics für alle - Einfaches Programmieren in der Grundschule
In diesem Onlinekurs vermittelt dir Klaus Raßhofer die Grundlagen des Programmierens in der Grundschule. Du lernst einfache Strukturen des Programmierens und Grundzüge von Robotics kennen und erhältst einen Überblick über Programmiermöglichkeiten und Roboter sowie deren Einsatz im Unterricht.
Kurs
Wenn zwei Welten verschmelzen – Augmented & Virtual Reality im MINT-Unterricht
Zu Beginn des Onlinekurses erfolgt eine methodisch-didaktische Einordnung der aktuell verfügbaren AR & VR-Technologien für den Fachunterricht. Dabei werden die gesammelten Unterrichtserfahrungen genutzt, um Best-Practice-Angebote vorzustellen:
Es werden verschiedene Apps und Materialien, wie Quiver, MergeCubes, Areeka, Virtuali-Tee, Kartensets von Octogon und Augmentifi-It, GeoGebra AR und JigSpace vorgestellt. Anschließend erhältst du eine Einführung in die Nutzung von Virtual-Reality Brillen für den Fachunterricht. Da der Einsatz im Unterricht größeren Vorbereitungsaufwand enthält, liegt der Fokus auf funktionierenden „out of the box“-Lösungen, die ohne komplexe Einarbeitungen möglich sind. Abschließend werden verschiedene einfache Möglichkeiten gezeigt, mit denen eigene AR & VR-Inhalte gestaltet werden können.
Kurs
Digitaler MINT-Unterricht: Wirkungsvoll, kompetenzorientiert & personalisiert! (1/2)
Im Zeitalter der Digitalisierung gehören MINT-Fächer zu den Vorreitern der modernen Unterrichtsgestaltung. Durch den Einsatz von Lernplattformen, Live-Feedback-Apps, Sensoren und Erklärvideos kann der Unterricht emotional anregender, wirkungsvoller und personalisierter gestaltet werden. Die Digitalisierung des Unterrichts wird allerdings nur dann erfolgreich sein, wenn damit auch ein Wandel der Lern- und Prüfungskultur verbunden ist. Apps und Tools sollten mit individuellen, forschenden, kreativen und projektartigen Arbeitsaufträgen verknüpft werden.
Patrick Bronner setzte den Schwerpunkt der Fortbildung auf kompetenzorientierte Beispiele aus seinem Mathematik- und Physikunterricht. Auswahl und Einsatz der digitalen Medien basieren auf den Erkenntnissen mehrerer wissenschaftlicher Projekte und sind fachdidaktisch und bildungswissenschaftlich begründet. Durch die Vermittlung der Leitperspektiven zum Medieneinsatz in Kombination mit fachspezifischen Tools werden Theorie und Praxis auf gewinnbringende Weise miteinander verknüpft.
Kurs
Digitaler MINT-Unterricht: Wirkungsvoll, kompetenzorientiert & personalisiert! (2/2)
Im Zeitalter der Digitalisierung gehören MINT-Fächer zu den Vorreitern der modernen Unterrichtsgestaltung. Durch den Einsatz von Lernplattformen, Live-Feedback-Apps, Sensoren und Erklärvideos kann der Unterricht emotional anregender, wirkungsvoller und personalisierter gestaltet werden. Die Digitalisierung des Unterrichts wird allerdings nur dann erfolgreich sein, wenn damit auch ein Wandel der Lern- und Prüfungskultur verbunden ist. Apps und Tools sollten mit individuellen, forschenden, kreativen und projektartigen Arbeitsaufträgen verknüpft werden.
Patrick Bronner setzte den Schwerpunkt der Fortbildung auf kompetenzorientierte Beispiele aus seinem Mathematik- und Physikunterricht. Auswahl und Einsatz der digitalen Medien basieren auf den Erkenntnissen mehrerer wissenschaftlicher Projekte und sind fachdidaktisch und bildungswissenschaftlich begründet. Durch die Vermittlung der Leitperspektiven zum Medieneinsatz in Kombination mit fachspezifischen Tools werden Theorie und Praxis auf gewinnbringende Weise miteinander verknüpft.
Kurs
Ein Referat zum Hören: Podcasts als innovatives Medium fächerübergreifend einsetzen
„Ein Referat zum Hören“ eröffnet einen kreativen Zugang zur Erstellung digitaler Podcasts mit der App Garageband. Das Medium Podcast wird als Alternative zu konventionellen Lernmethoden in die pädagogische Praxis eingeführt. Der Fokus liegt dabei nicht auf einem Fach, sondern darin, Podcast als weiters pädagogisches Werkzeug fächerübergreifend einzusetzen. So können Schüler:innen Podcasts nutzen, um z.B. ein Referat aufzunehmen und so ihr Wissen auditiv der Klasse zu demonstrieren.
Warum ist das wichtig? Podcasts sind eine wertvolle Ergänzung zu klassischen Unterrichtsmethoden. Mit Podcasts können Schüler:innen spielerisch z.B. das Lesen und Schreiben üben und die Funktionen digitaler Medien erkunden und verstehen. Außerdem lernen Schüler:innen kreative Entscheidungen zu treffen und Verantwortung zu übernehmen. Durch das Hineinversetzen in handelnde Charaktere und der Beschäftigung mit der eigenen Sprache wird zudem die Entwicklung emphatischer Fähigkeiten unterstützt.
Kurs
Digitalisierung deines Physikunterrichts
Willkommen zum Kurs „Digitalisierung deines Physikunterrichts – Projektorientierter Unterricht in der Bildungsplaneinheit Akustik“
Dieser Kurs läuft unter dem Motto „Learning by Doing“. Du lernst eine Stationsarbeit mit einigen Apps für die Einheit Akustik kennen. Ich zeige dir, wie du mit ihnen umgehst und mit den Materialien deinen Physikunterricht gestalten kannst. Also legen wir gemeinsam los! Der Kurs ist wie folgt aufgebaut: 1. Meine Inspiration, 2. Erklärung der App bzw. Erklärung zur Durchführung, 3. Übergeordnete Kompetenzen, 4. Du bist dran: Learning by Doing!, 5. Material für deinen Unterricht. Nachdem du nun weißt, wie der Kurs aufgebaut ist, bekommst können wir nun gemeinsam starten!
Kurs
Ressourcenorientierter Umgang mit OneNote
Der Online-Kurs "Ressourcenorientierter Umgang mit OneNote" richtet sich an Lehrkräfte aller Jahrgänge und Schulformen. Das Ziel dieses Kurses besteht darin, den Teilnehmenden die vielfältigen Möglichkeiten von OneNote als nützliches Tool zur Vereinfachung des Schulalltags aufzuzeigen. Im Verlauf des Kurses werden verschiedene Inhalte behandelt, die dazu dienen, den effektiven Einsatz von OneNote zu erlernen: Der Kurs ist in mehrere Abschnitte unterteilt: Zu Beginn der ersten beiden Kapitel werden die grundlegenden Funktionen und Anwendungen von OneNote vermittelt. Praktische Beispiele werden präsentiert, um zu zeigen, wie Unterrichtsmaterial archiviert, gestaltet und wiederverwendet werden kann. Es wird Raum für einen Erfahrungsaustausch hinsichtlich der Verwendung von Microsoft Lizenzen gegeben. Darüber hinaus werden konkrete Praxisbeispiele erläutert, wie OneNote dazu genutzt werden kann, die kooperative und kollaborative Arbeit im Kollegium zu fördern. Des Weiteren werden praktische Anwendungsbeispiele vorgestellt, die zeigen, wie Unterrichtsmaterial mit nur einem Klick an Schüler:innen verteilt, eingesammelt und kontrolliert werden kann. Die ersten beiden Kapitel konzentrieren sich darauf, den Kursteilnehmenden die Grundlagen der Nutzung von OneNote im schulischen Kontext zu vermitteln. Um das erlernte Wissen durch praktische Übungen zu vertiefen, ist lediglich eine OneNote-Version erforderlich, beispielsweise in Form eines Probeabonnements. Die beiden anschließenden Kapitel behandeln die Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Schüler:innen. Hierbei wird verdeutlicht, wie OneNote effektiv in Kombination mit Microsoft Teams eingesetzt werden kann. Um diese Aspekte auszuprobieren, empfiehlt sich der Zugriff auf eine Probe- oder Schullizenz von MS365.
Kurs
Hören und zuhören für Kinder digital gestalten
Der Kurs „Hören & Zuhören für Kinder digital gestalten“ richtet sich insbesondere an Lehrer:innen der Grundschule, ist aber auch für andere Schulformen nutzbar. Im herkömmlichen Unterricht sind Audioaufnahmen oft nur als mündliche Beiträge relevant. Dabei können digitale Audiobeiträge vielfältig genutzt werden – auch gerade zur Dokumentation des eigenen Lernprozesses durch die Kinder selbst. Gerade in der Grundschule fällt es den Lernenden oft schwer, alles in schriftlicher Form festzuhalten. Digitale Audioaufnahmen sind schnell erstellt, können mehrfach angehört und zur Prozessbegleitung auch von Lehrpersonen interpretativ genutzt werden. Zudem können auch Lehrende Tonaufnahmen als Feedback nutzen.
Technisch ist dies sehr einfach, auch von Grundschüler:innen mit verschiedenen Tools umzusetzen. Erstellte Audiodateien können entweder direkt eingebunden oder in weiteren Medien wie Lernmodulen, Lernplattformen, wie Moodle oder eBooks, weiterverwendet werden. Im ersten Modul wirst du technische Möglichkeiten für die Produktion digitaler Audiobeiträge kennenlernen. Im zweiten Modul werden verschiedene Anwendungsarten für den Unterricht gezeigt.
Kurs
Videoerstellung für Grundschüler:innen
Der Kurs „Videoerstellung für Grundschüler:innen“ richtet sich insbesondere an Lehrer:innen der Grundschule, ist aber auch für andere Schulformen nutzbar. Häufig werden fertige Videos im Unterricht gezeigt. Doch gerade für kleine oder genau passende Sequenzen fehlt dann doch das Angebot. Mit Videoaufnahmen können Lehrer:innen schnell und einfach kleine Erklärvideos aufnehmen und den Schüler:innen zur Verfügung stellen. Der Vorteil liegt auf der Hand: Die eigene Lehrkraft erklärt den Sachverhalt und die Schüler:innen können es sich immer wieder anschauen. Eine solche Aufnahme ist schnell zu produzieren – und dies nicht nur von Seiten der Lehrer:innen! Auch schon Grundschüler:innen können Videos aufnehmen. Auch die Bearbeitung und Nachvertonung ist kinderleicht. In dem Kurs zeige ich dir, wie einfach es ist und welche Formate du für den Unterricht didaktisch sinnvoll nutzen kannst.
Kurs
Zukunftsorientiertes Lernen mit Extended Reality: Mixed Reality & Virtual Reality
Auch wenn heute in vielen Klassenzimmern digitale Endgeräte keine Seltenheit mehr sind, so findet häufig immer noch ein von der Lehrkraft konzipierter und durchgeführter "Unterricht" statt. Doch stellt man zunehmend fest, dass weder der Einsatz von digitalen Endgeräten per se noch eine gute Planung und Durchführung des Unterrichts ein Garant für Lernerfolg und Motivation der Lernenden zu sein scheinen. Doch wie lässt sich dies erklären?
Ganz einfach: Zukunftsorientiertes Lernen sieht anders aus! Deshalb ist es an der Zeit, die bekannten Wege zu verlassen und sich jenseits der aktuellen Praxis auf die Suche nach Ideen zu begeben, wie wir Lernende dabei unterstützen können, die Dinge zu lernen, die sie für ihre Zukunft als mündige Bürger im Zeitalter der digitalen Transformationen benötigen werden, um ihre (und unsere) Zukunft mitzugestalten. Besonders interessant ist in diesem Kontext Extended Reality (XR), also Virtual, Mixed und Augmented Reality. Dabei ist es von allergrößter Bedeutung, dass die Lernenden aktiv und in Kooperation mit Mitlernenden Inhalte gestalten und diese teilen. In diesem Kurs geht es darum, was man unter zukunftsorientiertem Lernen versteht und wie man in diesem Kontext Mixed und Virtual Reality einsetzen kann. Dies geschieht praxisorientiert, indem ein Projekt konzipiert, exemplarisch Lernprodukte erarbeitet und diese geteilt und reflektiert werden.
Es werden keinerlei Vorkenntnisse benötigt, lediglich Interesse und Offenheit.
Kurs
Digitale Medien und Tools für den kreativen Einsatz im Unterricht der Grundschule
Hinsichtlich des Einsatzes digitaler Medien in der Grundschule stellt sich längst nicht mehr die Frage, ob, sondern wie das geschehen kann. Unterschiedlichste Voraussetzungen sowohl seitens der Lehrkräfte als auch seitens der Schüler:innen stellen eine große Herausforderung bei diesem Vorhaben dar. Welche Tools sind für den Einsatz im Unterricht sinnvoll? Muss jetzt alles digital werden? Wo bleiben die Bedürfnisse von Kindern, Eltern und Lehrkräften? Werden nicht alle überfordert sein? Und dann gibt es da auch noch den Datenschutz, den es zu beachten gilt. Diese Unsicherheiten sind absolut verständlich. Dennoch birgt der Einsatz digitaler Medien riesiges Potenzial. In diesem Online-Kurs werden diese Potenziale herausgearbeitet und auch kritische Aspekte beleuchtet. Viele praxisnahe Anregungen motivieren und befähigen dich, schon in den nächsten Tagen etwas davon auszuprobieren. Ganz gleich ob du bisher wenig mit digitalen Medien gearbeitet hast oder schon über einige Erfahrungen verfügst. Du wirst keine Masse an unterschiedlichen Tools kennenlernen, sondern erfahren, wie du mit nur zwei digitalen Anwendungen- TaskCards und LearningApps - Phasen des Unterrichts erweitern oder sogar transformieren kannst.
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