
Lernen die Welt zu verändern – die Chancen von interessengeleitetem Projektlernen
Es ist Donnerstagmorgen, 10 Uhr an einem Wintertag in Berlin. Leon steht warm angezogen mit seinem Anorak vor dem Haupteingang seiner Schule im Berliner Stadtteil Steglitz-Zehlendorf und wartet. Eine Woche vorher ist er mit vier weiteren Mitschülern zu seiner Schulleiterin gegangen und hat sie gebeten, einen Aufruf an die gesamte Schulgemeinschaft zu schicken: Liebe Eltern,…