Unterrichtsmaterialien Sport: Springen in spielerischen Formen
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Klettern kann jeder - Die Sporthalle als KletterparkIm Rahmen der vorgestellten Doppelstunde sammeln die SuS Klettererfahrungen in spielerischen Formen an verschiedenen Geräten in der Turnhalle.
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Laufen, Springen, WerfenEin weiterer wichtiger Baustein im ersten Schuljahr ist das Thema Laufen, Springen, Werfen. Da man diese grundlegenden Fertigkeiten in alltäglichen und sportspezifischen Bereichen benötigt, sind sie für den Sportunterricht von großer Bedeutung. Schnelles Laufen, ausdauerndes Laufen, über Hindernisse laufen bzw. springen, weit springen und weit werfen sind elementare Grundformen menschlicher Bewegung, die Kinder in unterschiedlicher Ausprägung mitbringen. Vielen Erstklässlern sind die meisten Bewegungen vertraut, sodass sie diese schon gut durchführen können. Trotzdem gibt es immer wieder Kinder, die bestimmte Bewegungsmuster nicht kennen und sie erst mühsam erlernen müssen. Deshalb sollte man kindgerechte, motivierende und vor allem zunächst einfache Übungsformen auswählen, um auch bei diesen Kindern Spaß an den Bewegungen aufzubauen und zu erhalten. Der Sportunterricht im ersten Schuljahr berücksichtigt das Ausgangsniveau der Kinder. Es findet noch keine Technikschulung im engeren Sinne statt. Als Ziel stehen vielfältige Bewegungserfahrungen und das Erlernen einfacher Bewegungsfertigkeiten im Vordergrund. Um die Motivation der Kinder aufrechtzuhalten, sollte man stets in spielerischer Form üben. Unser Fokus liegt auf dem ausdauernden Laufen, Laufen, Springen und Werfen. Im Folgenden stellen wir 8 Einzelstunden im Aufbau vor, die man natürlich auch als Doppelstunden durchführen kann.
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No Risk – no Fun! - Das wichtige Spiel der Kinder mit ihren Grenzen„Das Leben ist gefährlich!“ Zumindest sagen das Erwachsene und versuchen alles, um Kinder vor diesen vermeintlichen Gefahren zu beschützen. Dabei besteht das Leben vielmehr aus Herausforderungen. Und den Umgang mit Herausforderungen lernen Kinder nur, wenn sie sich ausprobieren, Grenzen ausloten und riskante Situationen selbst bewältigen.
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Kleines Material ganz groß - Spiele aus der HosentascheMan kann sich noch so gut vorbereiten, aber man kann eben nicht vorhersehen, ob man sich wirklich für die richtige Materialauswahl für eine bestimmte Gruppe entschieden hat. Eine mögliche Lösung ist, ein breites Spielangebot mit Materialien zu eröffnen, die wenig Platz erfordern und die für abwechslungsreiche Spielmomente für alle sorgen.
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Über die Schlange springen - Vom vielfältigen Springen, über Fliegen zum weit Springen. Experimentieren ausdrücklich erlaubtDas Springen zählt zu den motorischen Grundfertigkeiten, welches in vielen Sportarten wieder zu finden ist. Daher ist es wichtig, bereits im Kindesalter breit angelegte Bewegungserfahrungen durch Sprungübungen zu vermitteln. Insbesondere die Sprunggewandtheit und Sprungkraft ist es, die durch vielfältige Sprungformen in den Erfahrungsschatz von SchülerInnen der Grundschule (1.-4 Klasse) aufgenommen werden sollte. Das Unterrichtsvorhaben (4–5 Stunden) zeigt praxisnah auf (Bildreihe), wie Kinder zahlreiche Sprung- und Flugerfahrungen durch entdeckendes Erproben sammeln können, damit sie am Ende die Grundlagen des Weitsprungs beherrschen.
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Kunst, Musik und SportDie SuS spielen einen Dino-Brettspiel, bei dem sie Fragen über Dinosaurier beantworten müssen. Sie stellen Fossilien her und gestalten eine Collage. Sie vertonen eine Geschichte und setzen Bewegungsideen um.
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