Unterrichtsmaterialien Spanisch: Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft
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Einheit
Der „Día de los Muertos“ - Interkulturelles Lernen durch SehverstehenÜber Bilder lernen die SuS verschiedene Elemente des „Día de los Muertos“ in Mexiko kennen und beschäftigen sich mit den dahinter stehenden Vorstellungen. Das interkulturelle Potenzial wird in Form eines „ Critical Incident“ ausgelotet, bei dem ein mexikanischer Austauschschüler seine deutsche Freundin an Allerheiligen auf den Friedhof an das Grab ihrer Großeltern begleitet.
Fest- und Feiertage
7-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenFest- und Feiertage7-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Mucho que celebrar: la riqueza cultural de las fiestasMucho que celebrar: la riqueza cultural de las fiestas
Fest- und Feiertage5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFest- und Feiertage5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Theater – Verstehen durch Zeit und RaumTheaterstücke aus verschiedenen Ländern und Jahrhunderten motivieren und aktivieren Lernprozesse. Sie besitzen eine überschaubare Länge und die Präsentation der Handlung in Dialogstruktur erleichtert die Aneignung und das Verständnis des Textes. Neben nicht-sprachlichen Interpretationsansätzen bieten sie ein breites Spektrum an binnendifferenzierenden Arbeitsweisen.
Bevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenBevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Mobbing in SchulenDie SuS steigen über eine Bildbeschreibung in das Thema ein. Anschließend erarbeiten sie mit Hilfe der Kugellagermethode zwei Texte zum Thema, um anschließend eine Mind-Map zu erstellen. Lösungen sind in einer separaten Einheit zugänglich.
Francozeit10. KlasseGymnasium5 SeitenFrancozeit10. KlasseGymnasium5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Ellos somos nosotros“ - Das maurische Erbe in Spanien und EuropaDieser fachwissenschaftliche Artikel informiert über die 800 Jahre währende Herrschaft der Mauren auf der Iberischen Halbinsel. Bis heute hat diese in Spanien Spuren hinterlassen, u.a. in Architektur, Wissenschaft, Kunst, Landwirtschaft, Sitten und Sprache. Diese Aspekte werden mit Blick auf den Unterricht beleuchtet.
Bevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenBevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Compromiso social: das Thema soziales Engagement im SpanischunterrichtDie Bereitschaft der Jugendlichen zum sozialen Engagement wächst. Der Spanischunterricht kann dieses Thema nicht nur motivierend vermitteln, sondern auch Anregungen geben, wie die Lernenden gesellschaftliche Prozesse mitgestalten und Verantwortung übernehmen können.
Bevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
TECHO – una ONG por una sociedad justa y sin pobrezaWie äußert sich soziale Ungleichheit in Lateinamerika? Wie sieht das Leben der Menschen in der lateinamerikanischen Großstadt aus und wie wird sich dieses in den nächsten Jahren entwickeln? Welche Probleme ergeben sich daraus und welchen Beitrag kann in diesem Zusammenhang die Nichtregierungsorganisation TECHO leisten? Diesen Fragen gehen die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg von der Wissensaneignung bis zum sozialen Handeln auf den Grund.
Bevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenBevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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