Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 9
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213 Materialien
Einheit
¡Vamos ya! - Auf interkulturelle Begegnungen vorbereitenIn interkulturellen Begegnungssituationen angemessen zu handeln und Missverständnisse zu vermeiden ist für Schülerinnen und Schüler eine große Herausforderung. Um diese zu meistern, helfen Rollenspiele zu typischen Situationen im Zielland und das Reflektieren über kulturelle Unterschiede.
Präsentationen und Vorträge
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenPräsentationen und Vorträge5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Presentar el destino del viaje (Phase 4)M11 Feedback
Präsentationen und Vorträge6-13. KlasseGymnasium3 SeitenPräsentationen und Vorträge6-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
ÜbungsphaseM2 Criterios para una buena presentación; M3 Mi mundo y yo – Encuentros 1, Edición 3000; M4 Mi mundo y yo – A_tope.com; M5 Expresiones útiles para comunicarse; M6 Mi ficha personal; M7 Hablar de mi mundo; M8 Juego de cartas; M9 Juego de dados; M10 Perdón, ¿para ir a…?; M11 Vocabulario temático: quedar con amigos; M12 Hacer un diálogo; M13 Tarjeta de diálogo: ¿Fútbol o cine? (Diálogo 1); M14 Tarjeta de diálogo: ¿Cine o piscina? (Diálogo 2); M15 Tarjeta de diálogo: ¿Ir de compras o comer un helado? (Diálogo 3)
Präsentationen und Vorträge8-11. KlasseGymnasium19 SeitenPräsentationen und Vorträge8-11. KlasseGymnasium19 Seiten
Einheit
Kriterienorientierte Evaluation mündlicher BeiträgePraxisorientierte und anwendungsbezogene mündliche Aufgabenformen werden im Unterricht nicht nur zu Übungszwecken eingesetzt, sondern dienen oft auch der Notengebung. Um eine transparente, systematische und zeitökonomische Leistungsbeurteilung zu erleichtern, die zugleich die selbstständige Entwicklung der Lerner im Blick hat, empfehlen sich kriterienorientierte Bewertungsraster, die mit den Schülern erstellt werden können. An drei Beispielen mit Materialien wird das Vorgehen näher beschrieben.
Präsentationen und Vorträge5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenPräsentationen und Vorträge5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mucho que celebrar: la riqueza cultural de las fiestasMucho que celebrar: la riqueza cultural de las fiestas
Fest- und Feiertage5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFest- und Feiertage5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Chancen und Grenzen von Erklärvideos im SpanischunterrichtErklärvideos werden von Jugendlichen sowohl im privaten als auch im schulischen Kontext immer häufiger genutzt. Dieser Beitrag beleuchtet die Vorzüge, aber auch die Grenzen ihres Einsatzes im Spanischunterricht und geht der Frage nach möglichen Gütekriterien zur Beurteilung solcher Videos nach.
Präsentationen und Vorträge5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenPräsentationen und Vorträge5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
«¿Cómo se dice ‹Sketch› en español?» – «¡Pues, sketch!»Sketche sind oft Wortwitze. Der Umgang mit ihnen erfordert eine hohe Sprachkompetenz. Dennoch ist es auch möglich, Sketche im Fremdsprachenunterricht einzusetzen, und zwar mit Erfolg! Denn: Hier liegt der Witz in der Darbietung. Ob fertige Sketche, Umarbeitungen oder eigene Gestaltungen – in diesem Basisartikel wird dargestellt, welches Potenzial die Arbeit mit Sketchen in den verschiedenen Niveaustufen haben kann, vom Anfangsunterricht bis hin zum Unterricht in der Qualifikationsstufe.
Mündliche Wiedergabe von Informationen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenMündliche Wiedergabe von Informationen5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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