Unterrichtsmaterialien Religion: UTB
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Religionsdidaktische ZugängeTheologisieren; Performatives Lernen; Ethisches Lernen; Ästhetisches Lernen; Interreligiöses Lernen
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Weisheit und PsalmenWas ist Weisheit?; Das Buch Ijob; Die Psalmen; Die Sprichwörter; Das Buch Kohelet; Das Hohe Lied; Das Buch der Weisheit; Jesus Sirach
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Martin Luther, der evangelische Glaube und die Kultur der UnterschiedeMartin Luther als Theologe der Unterscheidung; Martin Luther als exemplarische Gestalt von Identifikation und Verurteilung; Martin Luther als Exempel evangelischen Glaubens im offenen Horizont der Gegenwartskultur
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Reformation und GegenreformationMartin Luther und die Anfänge der Reformation; Die Spaltung der Reformation; Die Reformation außerhalb Deutschlands; Die katholische Reform und das Zeitalter der Konfessionen in Deutschland; Der außerdeutsche Protestantismus und neue Perspektiven
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ReformationKirchengeschichte der Reformation im Überblick; Hauptthemen der Reformationsgeschichte
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Die Ausformulierung des korrelativen Prinzips als Quantensprung der nachsynodalen ReligionspädagogikDer Zielfelderplan für die Grundschule von 1977: Geburtsurkunde des Korrelationskonzepts; Korrelative Didaktik im Spiegel einer Schulbuchseite; Ringen um die Autorität von Gegenwartserfahrungen: die Brixener Tagung von 1979; Der Grundlagenplan für die Sekundarstufe I von 1984: ‚klassische‘ Ausformulierung des Korrelationskonzepts
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