Kreuzzüge, Hexenverfolgungen, Holocaust! – War das alles? – Die kirchengeschichtliche Dimension religiösen Lernen
Diese Seite präsentiert eine Anforderungssituation für einen Oberstufenkurs mit authentischen Schülerfeedbacks zur Bedeutung von Kirchengeschichte im Religionsunterricht. Sie enthält kritische Schülerstimmen zu dunklen Kapiteln der Kirchengeschichte und unterschiedliche Bewertungen der Relevanz kirchengeschichtlicher Themen für den RU.