Ganzes Werk • UTB • von Dr. Tanja Gojny
Religionspädagogik in Anforderungssituationen
Dieses umfassende Lehrbuch behandelt die Grundlagen der Religionspädagogik und Religionsdidaktik für Studium und Beruf. Es bietet 19 Kapitel, die zentrale Themen wie wissenschaftliche Verortung, Begründungen religiöser Bildung, Organisationsformen des Religionsunterrichts, Lehrerprofessionalität, Schülerwahrnehmung, didaktische Theorien, Unterrichtsstrukturen, Methoden und Medien, Qualitätskriterien sowie spezifische Lernbereiche (Bibel, Systematische Theologie, Ethik, Kirchengeschichte, Interreligiöses Lernen) behandelt. Zusätzlich werden aktuelle Herausforderungen wie Inklusion, Konfessionslosigkeit, Digitalisierung und Religion im Schulleben erörtert.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Religion-Ethik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
21 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Selbstreflexion
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Vortrag
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
Verwandte Themen
Didaktik
Didaktische Theorien und Modelle
Schulische Pädagogik
Religionspädagogik
Allgemeine Didaktik
Christentum
Lehrerausbildung und Professionalisierung
Entwicklung
Persönlichkeitsentwicklung
Moral
Evangelisch
Theologie
Bibel
Bekenntnis
Gottesdienst
Kirche
Glaubensbekenntnis
Gott
Weltreligionen und Gottesvorstellungen
Gottesvorstellungen
Soziale Verantwortung
Soziale und personale Kompetenz
Kirchengeschichte
Inklusion und Sonderpädagogik
Unterrichtsmedien
Digitale Bildung
Judentum
Tora
Forschungsmethoden
1 / 21
