Unterrichtsmaterialien Politik
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Einheit
Zahlungsverfahren: Kreditkarten für Kinder und JugendlicheDie SuS lernen bestimmte Kreditkartenangebote für Kinder und Jugendliche kennen. Dazu lesen sie einführend einen Text und vergleichen verschiedene Angebote. Weiterhin sprechen die Lernenden im Plenum über Vor- und Nachteule einer Kreditkarte für Kinder und Jugendliche und befassen sich darauf aufbauend mit der Geschäftsfähigkeit von Minderjährigen.
Finanzen und Währung
7-10. Klasse
Hauptschule
2 SeitenFinanzen und Währung7-10. KlasseHauptschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Große Herausforderungen … - Aspekte finanzieller AllgemeinbildungKommen jetzige SuS als Erwachsene ohne finanzielle Bildung aus? Sind sie ohne dieses Wissen in der Lage, im Sinne von Selbstbestimmung und verantwortlichem Handeln ein „gelungenes“ Leben zu führen? Mit Blick auf die heutige Gesellschaft muss man sagen: Nein. Informationen für Lehrpersonen.
Finanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule5 SeitenFinanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Finanzielle Kompetenzen - im Wirtschafts-/PolitikunterrichtDie Zielsetzung finanzieller Allgemeinbildung, SuS auf die die eigenen Finanzen betreffende Lebenssituationen vorzubereiten, fügt sich nahtlos in die Zieldimensionen einer allgemein ökonomischen Bildung ein. Informationen für Lehrpersonen.
Finanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule2 SeitenFinanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Financial Literacy als Teil der Grundbildung in PISAFür PISA 2012 stellte die OECD den teilnehmenden Staaten erstmals eine solche optionale Testkomponente zum Thema Financial Literacy zur Verfügung. Dieser Aufsatz skizziert den aktuellen Stand dieser Option und erklärt, weshalb Deutschland sich bisher nicht daran beteiligt. Informationen für Lehrpersonen.
Finanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule3 SeitenFinanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
LernkontrolleM 9 ist ein Vorschlag für eine Klausur. Die Schülerinnen und Schüler notieren in Stichworten die Merkmale und das Prinzip des Kredits. Anschließend berechnen sie taggenau Zinsen. Sie erstellen einen Zahlungsplan für einen Kreditvertrag bei jährlich endfälliger Abrechnung. In der letzten Aufgabe vergleichen sie das Endfälligkeits- mit dem Tilgungsdarlehen und belegen die Unterschiede anhand eines eigenen Beispiels.
Kredit9-13. KlasseBerufliche Schule2 SeitenKredit9-13. KlasseBerufliche Schule2 Seiten
Einheit
Big DataDie Rechts-Einheit Big Data soll Schülern die Möglichkeit eröffnen zu erkennen, wo überall sie ihre Daten im Internet preisgeben. Ziel ist es, den Schülern zu zeigen, welchen Wert ihre Daten im Internet haben und wie sie ihre Daten schützen können. Ein wesentlicher Bestandteil dieser Einheit ist deshalb auch die Datenschutzgrundverordnung der Europäischen Union.
Kredit5-13. KlasseSekundarstufe30 SeitenKredit5-13. KlasseSekundarstufe30 Seiten
Einheit
Brauchen, wünschen, kaufen: Wie Kaufentscheidungen getroffen werdenIch brauche das! Das wünsche ich mir! – Was sind Bedürfnisse?; Kaufen – Ich bin dabei!; Kauf ich oder kauf ich nicht?; Bevor du dich entscheidest – Kaufentscheidungen mit Köpfchen treffen; Jetzt – später – immer? Plan-, Gewohnheits- und Spontankauf; So oder so? Rechnen und kaufen mit System ; Überprüfe dein Wissen! Brauchen und wünschen – Bedürfnisse; Überprüfe dein Wissen! Kaufen mit Köpfchen; Hinweise und Lösungen
Kredit5-8. KlasseRealschule14 SeitenKredit5-8. KlasseRealschule14 Seiten
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