Unterrichtsmaterialien Politik
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Gemeinden in Deutschland. Verschuldet und am Tropf der Länder? - M17-M21Eine Gemeinde diskutiert …; Assistent / -in des / der Bürgermeister / -in I. und II.;Bürgerinitiative Pro Eistreff; Regierungspräsidium Karlsruhe; Kurverwaltung Waldbronn; Opposition im Gemeinderat; Waldbronner Freiwillige Feuerwehr; Schulen Waldbronn; Vereinigung Waldbronner Gastronomen; Was kosten kommunale Einrichtungen?; Was wisst ihr über Kommunalpolitik?; Bewerte deine Gemeinde
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Die EU und der Vorwurf des Demokratiedefizits. Übertriebene Kritik oder Kernproblem der europäischen Integration?Hat die EU ein Demokratiedefizit? Mit dieser Thematik beschäftigt sich die Unterrichtseinheit Die EU und der Vorwurf des Demokratiedefizits. Übertriebene Kritik oder Kernproblem der europäischen Integration? Ausgehend von einer Folge der Satire-Sendung Die Anstalt (ZDF) werden die SuS zuerst mit den Argumenten der Befürworter dieser These konfrontiert. Ziel ist es, den SuS die Beeinflussung durch gut gemachtes Infotainment vor Augen zu führen. Nach einer Abstimmung werden die Argumente der Gegner dieser These erarbeitet und diskutiert. Schwerpunkte dieser Einheit sind die Urteilskompetenz sowie die Stellung und die Macht des Europäischen Parlaments in der Europäischen Union.
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Verschwörungs-Erzählung oder Anschlag auf fundamentale Bürgerrechte? Die Auseinandersetzung mit den Corona-LeugnernDie Frage, ob die Maßnahmen zur Eindämmung der Corona-Pandemie verfassungskonform sind, behandelt die Unterrichtseinheit Verschwörungs-Erzählung oder Anschlag auf fundamentale Bürgerrechte? Die Auseinandersetzung mit den Corona-Leugnern. Ausgehend von zentralen Merkmalen von Verschwörungstheorien sollen bekannte „Corona-Leugner“ und ihre abstrusen Auffassungen vorgestellt werden. Zentral ist weiter die Frage der Güterabwägung. Schließlich werden Möglichkeiten für die zielführende Auseinandersetzung mit Corona-Leugnern vorgestellt.
Verwandte Themen
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Lehrtexte - Teil 2Freie und unfreie Wahlen; Freie und unfreie Wahlen (Lösung); Merkmale demokratischer Wahlen; Merkmale demokratischer Wahlen (Lösung); Grundfunktionen demokratischer Wahlen; Grundfunktionen demokratischer Wahlen (Lösung); Wahlgrundsätze; Wahlgrundsätze (Lösung); Wahlberechtigung; Wahlberechtigung (Lösung); Personalisierte Verhältniswahl; Personalisierte Verhältniswahl (Lösung); Mehrheitswahl oder Verhältniswahl?; Mehrheitswahl oder Verhältniswahl (Lösung); Gewaltenteilung; Gewaltenteilung (Lösung)
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Lehrtexte - Teil 3Interaktive Arbeitsblätter; Testaufgaben; Testaufgaben (Lösungen); Bildmaterial; Farbfolien
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Lehrtexte - Teil 2Frank-Walter Steinmeier (1); Frank-Walter Steinmeier (Lösung1-2); Frank-Walter Steinmeier (Lösung1-2); Das Amt des Bundespräsidenten; Das Amt des Bundespräsidenten (Lösung); Die Bundesversammlung (1); Die Bundesversammlung (2); Die Bundesversammlung (Lösung1-2); Reichspräsident /Bundespräsident (1); Reichspräsident /Bundespräsident (2); Reichspräsident /Bundespräsident (Lösung); Reichspräsident /Bundespräsident (Lösung); Aufgaben des Bundespräsidenten (1); Aufgaben des Bundespräsidenten (1); Aufgaben des Bundespräsidenten (Lösung); Aufgaben des Bundespräsidenten (Lösung); Bisherige Bundespräsidenten (1); Bisherige Bundespräsidenten (2); Bisherige Bundespräsidenten (Lösung); Bisherige Bundespräsidenten (Lösung); Ein Präsident deiner Wahl (1); Ein Präsident deiner Wahl (2); Ein Präsident deiner Wahl (Lösung); Ein Präsident deiner Wahl (Lösung); Historische Reden (1); Historische Reden (2); Historische Reden (3); Historische Reden (Lösung1-3); Historische Reden (Lösung1-3); Historische Reden (Lösung1-3); Wer hat was gesagt (1); Wer hat was gesagt (2); Wer hat was gesagt (3); Wer hat was gesagt (Lösung1-3); Wer hat was gesagt (Lösung1-3); Wer hat was gesagt (Lösung1-3); Politisches System der BRD (1); Politisches System der BRD (2); Politisches System der BRD (Lösung1-2); Politisches System der BRD (Lösung1-2); Aufteilung der Staatsgewalt; Aufteilung der Staatsgewalt (Lösung); Joachim Gauck; Joachim Gauck (Lösung)
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