Unterrichtsmaterialien Philosophie: RAABE
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Was hat Gleichheit mit Gerechtigkeit zu tun? – Artikel 3 GGGleichheit und Gerechtigkeit – Wie hängen sie zusammen?; Gleichheit und Gerechtigkeit – Was steht im Grundgesetz?; Fair Play – Geht es hier mit rechten Dingen zu?; Gerecht oder ungerecht? – Unser Urteil
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Chancengleichheit im SchulalltagChancengleichheit – Noch lange nicht gegeben; Schule für mehr soziale Gerechtigkeit
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Rawls’ Theorie der Gerechtigkeit – Zusammenleben gerecht gestaltenHallo, Gerechtigkeit! – Eine Definition nach John Rawls
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Artikel 3, Absatz 2 – Sind Frauen und Männer gleichberechtigt?Gender Pay Gap – Ein Ausflug in die Arbeitswelt; Sehr geehrte Führungskraft …
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Die wichtigste Tugend – Die GerechtigkeitDas Glück der Polis hängt davon ab, ob in ihr Gerechtigkeit herrscht. Deshalb unterscheiden die Lernenden zunächst verschiedene Formen von Gerechtigkeit. Anschließend erstellen sie ein Schaubild zu den Arten von Gerechtigkeit bei Aristoteles. Das zuvor erworbene Wissen über Formen von Gerechtigkeit wenden sie an auf zwei Fallbeispiele, welche sie im Rahmen einer Fishbowl-Diskussion erörtern. Sie begründen ihr Urteil.
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Wo kommt das rawlssche Gerechtigkeitsmodell an seine Grenzen? – Einen fiktiven Dialog formulierenM4 Wo liegen die Grenzen der Gerechtigkeit?; M5 Martha C. Nussbaum: Die Grenzen der Gerechtigkeit
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Glück im Unglück – Eine philosophische Position erörternGlück im Unglück? – Ein Gespräch mit dem Philosophen Wilhelm
Schmid; Kann man glücklich sein, wenn man das Unglück nie kennengelernt
hat? – Mein Forschungstagebuch
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